成人專升本的形式有哪些?

    當(dāng)前，進(jìn)入大學(xué)獲取學(xué)歷的形式有兩種，一種是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，另一種是寬進(jìn)嚴(yán)出。考生通過高考、成人高考、高職班單考等入學(xué)考試達(dá)到分?jǐn)?shù)線被高校錄取，謂之嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，即國家組織入學(xué)考試，入學(xué)后教學(xué)及考試由學(xué)校負(fù)責(zé)。寬進(jìn)嚴(yán)出主要指高教自考，包括高教自考中的文憑考試，入學(xué)不受學(xué)歷、分?jǐn)?shù)限制，教學(xué)由學(xué)校組織，但必須通過國家組織的統(tǒng)一畢業(yè)水平考試，且所有科目均合格者才可獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷。
　　
　　專科生進(jìn)入本科深造可以分為三種情況：1．成人高考接本：專科畢業(yè)工作一年后，可通過全國成人高考中的專接本考試進(jìn)入成人院校學(xué)習(xí)，一般不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)。2．自考接本：高教自考中有獨(dú)立本科段考試，每個(gè)專業(yè)有10多門課程，全部通過可獲得國家承認(rèn)本科學(xué)歷。考生可自學(xué)，也可參加業(yè)余輔導(dǎo)班，適應(yīng)邊工作邊學(xué)習(xí)。3．專升本考試：近幾年來，專科教育已走出“本科壓縮型”的老路，建立起“應(yīng)用型”、“實(shí)用型”的人才培養(yǎng)模式。許多有識(shí)人士指出：“技術(shù)應(yīng)用型”本科教育應(yīng)作為本科教育的一種類型，是專科與本科銜接的“切入點(diǎn)”。目前，上海、江蘇、河北等省市已開展此項(xiàng)專升本試點(diǎn)工作。與自考、成人高考相區(qū)別，它是面向?qū)？圃谛Ｉ�或�?yīng)屆畢業(yè)生的，在考試內(nèi)容與教學(xué)銜接上更符合當(dāng)前專科教育特點(diǎn)，應(yīng)該成為專升本的主渠道。北京作為全國教育中心，要建設(shè)世界一流的高等教育，滿足廣大考生與家長日益迫切專升本的需要也應(yīng)是努力目標(biāo)之一。今年高考招生三分之一為專科計(jì)劃，將有13000多專科生入學(xué)，相對(duì)數(shù)與絕對(duì)數(shù)對(duì)北京市高等教育重心上移都有相當(dāng)影響。據(jù)了解，北京市這項(xiàng)工作也在進(jìn)行中。
　　　　
　　有些民辦高校宣傳上民辦自考專科比通過高考入學(xué)的專科升本科容易，這是誤導(dǎo)。確實(shí)，高教自考考試制度規(guī)定，自考專科畢業(yè)生比普通高校、成人高校專科畢業(yè)生在本科課程考試上少1至2課，前提是必須先獲得專科畢業(yè)證，而自考專科畢業(yè)證獲得難度是相當(dāng)大的，所以已有機(jī)會(huì)通過高考上普通高校考生，即使想畢業(yè)后通過自考讀本，也要算清這筆賬，莫受誤導(dǎo)。