成考高起點語文詞語辨析例題一

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（A）
　　
　　（1）就此事件，我新華社＿＿發表聲明。
　　
　　（2）她就是這部小說中女主人公的＿＿。
　　
　　（3）他們兩位素未謀面，還要請你＿＿一下。
　　
　　A. 受權 原型 引見 B. 授權 原形 引薦
　　
　　C.授權 原型 引見 D.受權 原形 引薦
　　
　　"受權"和"授權"的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來的類型或模型 原形：原來的形狀。
　　
　　2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（D）
　　
　　（1）在激烈的決賽中，我乒乓健兒經過艱苦拼搏，終于＿＿了對方的攻勢，獲得了冠軍。
　　
　　（2）不法商人以次充好，用假貨來＿＿利益，這是法律所不允許的。
　　
　　（3）社會治安的問題引起了人大代表和政協委員的＿＿，他們將會在"兩會"上提出提案，以便更好地解決。
　　
　　A遏止 謀取 關注 B遏制 謀取 關心
　　
　　C遏止 牟取 關心 D遏制 牟取 關注
　　
　　3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（A）
　　
　　有些書可供一＿＿，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應當＿＿消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過于細心地去讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且＿＿地讀。
　　
　　A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心
　　
　　C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心
　　
　　4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（C）
　　
　　（1）由于教師與家長缺乏有效的＿＿，兩者關系緊張是當前的普遍現象。
　　
　　（2）多渠道、多層次、全方位＿＿特區人才成長的"立交橋"，培養更多更好的特區建設者。
　　
　　（3）買彩票當然是希望有機會中大獎，但彩民不要＿＿地去追求這種機會。
　　
　　（4）德國一項調查結果＿＿，如今德國兒童的上網比例已高達37％。
　　
　　A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現
　　
　　C溝通 構建 刻意 顯示 D勾通 構建 刻意 體現
　　
　　5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（A）
　　
　　（1）水鄉小鎮，一條百來步的小街，九曲連環，倒有十來座＿＿的小橋相銜。
　　
　　（2）我們的方針是統籌兼顧，＿＿安排。
　　
　　（3）把朋友送上火車，直到火車開動了，他才＿＿地轉身離去。
　　
　　A精巧 適當 若有所失 B奇巧 適當 若有所思
　　
　　C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思
　　
　　6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（B）
　　
　　（1）近幾年來，他們＿＿了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。
　　
　　（2）這類事件，十年前＿＿有它，現在可沒聽說過。
　　
　　（3）一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的＿＿表，這實在讓人深思。
　　
　　A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤
　　
　　C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤
　　
　　（允許：同意，答應 容許：使有可能）
　　
　　7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（D）
　　
　　（1）徐悲鴻將中西美學精華＿＿為一爐。
　　
　　（2）王老七十五，張老七十一，張老比王老＿＿。
　　
　　（3）現在正處在新老交替的轉型期，是個很有意思的時代，＿＿不安的時代。
　　
　　A融 年輕 燥動 B熔 年輕 躁動
　　
　　C熔 年青 燥動 D融 年青 躁動
　　
　　（年輕：年紀不大的，相貌不老的 年青：年紀幼小 融：側重于"融會貫通".熔：熔化）
　　
　　8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（A）
　　
　　（1）這些藥品質量低劣，＿＿群眾，嚴重危害人民群眾的健康與生命安全。
　　
　　（2）不管＿＿還是重建，對廢墟來說，要義在于保存。
　　
　　（3）中國人"有容乃大"，曾＿＿地"吸納百川"拿來了很多外國文化融進了民族文化之中。
　　
　　A坑害 修繕 真誠 B損害 修繕 忠誠
　　
　　C損害 修理 忠誠 D坑害 修理 真誠
　　
　　9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（B）
　　
　　（1）退居二線，擺脫了繁忙的事務，可沒過幾天＿＿日子，他又閑不住了。
　　
　　（2）在充分利用原有水利設施的同時，還自力更生＿＿新水源，采取人力、畜力換班，機器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。
　　
　　（3）＿＿發展得這樣快，我們只有努力學習，加倍工作，才不至于落后啊！
　　
　　A清靜 開拓 時勢 B清凈 開辟 時勢
　　
　　C清凈 開辟 時事 D清靜 開拓 時事
　　
　　（清靜：多指環境安靜，不嘈雜 清凈：沒有事物打擾，如"耳根清凈" 開拓：除了"開辟"義，還有"采掘前修建巷道等工序的總稱"的意思；開辟：打通，開拓。但多和表抽象義的詞語搭配，如開辟"航線、未來"等。）
　　
　　10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（A）
　　
　　（1）父親多才多藝，在研究外國文學和影視文學方面的造詣，足以使專業人士＿＿相看。
　　
　　（2）如果閱讀古典作品，因受感動而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有＿＿能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。
　　
　　（3）關于在市區修建大型運動場和游泳館的議案，市府還要＿＿。
　　
　　A刮目 鑒別 復議 B側目 鑒賞 復議
　　
　　C側目 鑒別 附議 D刮目 鑒賞 附議
　　
　　11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（B）
　　
　　（1）張教授把祖輩＿＿下來的秘方獻給了當地的醫療部門，受到了人們的贊譽。
　　
　　（2）望著那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因為每一顆星都閃爍著小時候媽媽講給他的許多動人的故事。
　　
　　（3）新上任的檢察長衣著＿＿，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。
　　
　　A流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B留傳 幽遠 悠遠 簡樸
　　
　　C留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D流傳 幽遠 悠遠 簡樸
　　
　　（"流傳"是"事跡、作品等傳下來或傳播開"的意思，"留傳"是"遺留給后代"的意思；"悠遠"指"離現在時間長或距離大"，"幽遠"是"幽深"的意思；"簡樸"側重"簡單"，"儉樸"側重"儉省".）
　　
　　12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（B）
　　
　　（1）當你＿＿于深山美景時，輕舟已過十六彎。
　　
　　（2）我國在城市中施行了向困難居民發放最低生活＿＿金的制度。
　　
　　（3）如今人們都在＿＿人才"高消費"：文學碩士當迎賓小姐，副教授當殯儀館領班……難道我們真的是人才過剩了嗎？
　　
　　A沉湎 保障 贊嘆 B沉醉 保障 驚嘆
　　
　　C沉湎 保證 驚嘆 D沉醉 保證 贊嘆
　　
　　13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（B）
　　
　　（1）他跟著大隊跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也＿＿了，心頭反而一步步平靜下來……
　　
　　（2）我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又＿＿下筆。
　　
　　（3）好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與＿＿其間，那才真有味兒；這時候風景覺得更好。
　　
　　A看見 難以 徘徊 B望見 難以 徜徉
　　
　　C望見 不能 徜徉 D看見 不能 徘徊
　　
　　（"遠處的白煙"，用"望見"恰當；寫信，并非不能下筆，而是"難以"下筆，前面的一番話說的正是下筆之"難"；"徜徉"，悠閑而輕松，符合語境。）
　　
　　14依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（A）
　　
　　作者多年＿＿著的質樸純美的情和愛，汩汩地從筆端＿＿出來，與崇高寬闊的胸懷相＿＿，充滿了純樸的人情美。
　　
　　A積淀 流淌 契合 B積聚 流淌 吻合
　　
　　C積淀 流露 吻合 D積聚 流露 契合
　　
　　15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（A）
　　
　　（1）藍寶石球隊＿＿很強，這場比賽我們一定要認真準備，不可掉以輕心。
　　
　　（2）直到今天，遭天旱，農村里還有人抬著祭品祭天，＿＿龍王降雨，保佑豐收。
　　
　　（3）面對大量涌來的西方文化，我們要主動選擇自己要的，＿＿那些不要的，這樣才能構建好社會主義的新文化。
　　
　　A實力 祈求 摒除 B勢力 祈求 驅除
　　
　　C實力 乞求 摒除 D勢力 乞求 驅除
　　
　　16、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（B）
　　
　　（1）這場爭奪無名高地的激戰整整＿＿了八個小時。
　　
　　（2）封建王朝的統治者多次在這里＿＿怎樣鎮壓農民起義。
　　
　　（3）銅鼓出土時口朝上，鼓面朝下，這＿＿了銅鼓起源于銅釜的說法。
　　
　　A繼續 策劃 證明 B持續 策劃 證實
　　
　　C持續 策動 證實 D繼續 策動 證明
　　
　　17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（B）
　　
　　（1）雖是纖維結構卻又不易燃燒，這是石棉的＿＿。
　　
　　（2）沒有＿＿一切傳統思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。
　　
　　（3）文學雖有普遍性，但因讀者的＿＿不同而有變化，讀者倘沒有類似的＿＿，它也就失去了效力。
　　
　　A特色 沖破 體味 體味 B特性 沖破 體驗 體驗
　　
　　C特性 突破 體驗 體驗 D特色 突破 體味 體味
　　
　　18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（D）
　　
　　（1）做生意，當然講＿＿，但借此讓山區脫貧，卻是我們更大的愿望。
　　
　　（2）生意做得活，有了＿＿，我們將擴大投資，把公路修到荒山深處。
　　
　　（3）人家吃團圓飯，你從門縫里＿＿什么？
　　
　　（4）他下不了決心，又摸不清底細，難免徘徊＿＿。
　　
　　A盈利 營利 觀望 張望 B盈利 營利 張望 觀望
　　
　　C營利 營利 盈利 觀望 D營利 盈利 張望 觀望
　　
　　19、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（D）
　　
　　（1）他平時省吃儉用，把全部＿＿都捐給了災區和希望工程。
　　
　　（2）你這番話的真實用意是什么？我得好好＿＿一下。
　　
　　（3）前年我國發生了百年不遇的大洪水，可災區人民在黨中央國務院的關懷下，＿＿了重重難關，恢復了家園。
　　
　　A結余 捉摸 度過 B節余 捉摸 渡過
　　
　　C節余 琢磨 度過 D結余 琢磨 渡過
　　
　　（結余：結算后的剩余 節余：因節省而剩下的錢或東西 捉摸：摸索，揣測 琢磨：思考，研究；渡：本義為"渡過，過水".引申為"通過，由此地、此時移到彼地彼時" 度過："讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失"或指"生活了一段時間"。）
　　
　　20、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（B）
　　
　　人文是"化成天下"的學問，它包括＿＿人的智慧，開發人的潛能，調動人的精神，激勵人的意志，＿＿人的行為，促進人的健康，＿＿社會穩定乃至發展經濟，＿＿人際關系等等學問。
　　
　　A啟發 規范 維護 調整 B啟迪 規范 維護 協調
　　
　　C啟迪 規定 維持 協調 D啟發 規定 維持 調整

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