高分成考生經驗談:老師授課重點要記住

　　在今年的成考中，我被首都師范大學專升本教育學專業錄取，離心中的教師夢又近了一步。興奮之余，我也為自己教育理論科目考出119分而高興。上課注意記住老師授課重點，采用適合自己的學習方法，我認為是取得高分的關鍵。

　　由于平時工作時間緊張，我便報名參加了北京安通學校的成考輔導班，爭取用良好的學習氛圍，為自己創造一個固定學習時間。學習中，我注重課堂上的每次授課效果。我覺得，老師對授課內容早已爛熟于心，對每章節中的重點和關鍵都能準確把握，跟著老師的思路走，可確保在復習中不發生方向偏差，確保復習的重點正確。聽課時，對老師著重說明的重點部分，我總是先要求自己理解，對其弄懂弄通，并把一些名詞和專業術語化為容易吸收的內容。對每個章節來講，每個重點都是這些章節的脈絡，我們把這些脈絡掌握住了，而后再用學習進程的“線”把這些脈絡串在一起，就能起到知識點互相貫通的作用，強化記憶效果。想做到這點并不難，關鍵是要清楚教材中哪些內容是重點，而找到這些重點的最佳途徑，就是聽老師在課堂中的分析和講解。

　　理解這些重點知識后，就需要下苦功夫進行背記了。如果背記內容前未對內容進行理解，常常會背完即忘，因為沒有理解作為基礎的背記，只會在腦中停留短暫的時間。我在背記時，在不和工作沖突的前提下，曾專門制定了一個時間表，強迫自己每天學習，收到了較好效果。一般來說，成人的學習時間較緊張，工作、生活中的事情都要考慮，這時如果沒有一個學習計劃，學習中常被干擾，繼而打亂整個復習計劃。在背誦這些內容時，一課每周要背兩三遍，通過這樣的重復記憶，加深理解，鞏固已學的知識，在循序漸進中掌握整個教材的內容。

　　劉文清，在今年的北京成考專升本考試中，教育理論科目考出119分。