監考也有技巧 成考監考老師自曝監考尺度

成考監考“潛規則”

成人教育的考試，從名義上來說，肯定是不允許學生作弊的，但如果不讓學生作弊，勢必會導致一大部分人通不過，而通過率一般又是和學校的招生密切相關的，也就是說，通過率低可能會導致你招不到學生，所以，我們在監考上都必須掌握一些“技巧”，把握好分寸。

其實，監考老師要發現學生作弊非常容易，從講臺上往下看，認真考試的學生和想要作弊的學生的舉動一眼就可以分辨出來，一個是埋頭答題，一個是東張西望坐立不安。

對于考生作弊的行為，我自己有一個底線。在考試開始前，我一般會“把丑話說在前頭”，讓考生把手機書本之類可能涉及作弊的東西放到講臺最前面。如果在這種情況下你還能作弊，那就是你的本事了。

當然，我不是完全對他們放任自流的，我還有幾個原則：第一你不要明目張膽拿書抄，被我發現我肯定是要收走的；第二不要交頭接耳，這是絕對不容許的，因為考場還有很多巡考的老師，被他們發現有考生交頭接耳，我這個監考老師也是要承擔責任的；除了這兩種情況，你采用比較隱蔽的方式抄襲，我可以睜一只眼閉一只眼。

對外表示嚴禁作弊 對內把握一個“度”

在這幾個原則之下，我監考了四五十場考試，基本上和學生相安無事。

這些原則并不是我自己憑空想出來的，應該說是“揣摩”出來的。學校的校長在正式非正式的場合會說一些話，怎么理解這些話的意思，就要靠自己體會了。他們不會把話說得太白，他們對外的表態肯定是嚴禁作弊的，但他們還會說，我們這是成人教育，學生學習的時間肯定是不充分的，在差不多的情況下還是要給點照顧，不要難為人，不要把人卡得太死。聽話聽音，這就是叫你要把握一個“度”。

我的一個同事，就因為沒有把握好“度”吃了虧。這位老師眼睛里揉不進沙子，特別不能容忍作弊的行為。在一次監考中，她發現一個考生用紙條抄襲，就把考生的試卷收走了。考生趁亂把紙條扔了，扭頭就到學校去投訴老師，說老師冤枉她。結果這個老師挨了處分。

這個老師犯了兩個忌諱，第一對學生太嚴格，第二就是不太講究方式。而這又涉及到監考老師的另一個難點———抓作弊一定要抓現行。

監考老師要接受嚴格的考前教育

每次考試前，監考老師都要接受一次很嚴格的考前教育，包括監考規則等等。其中最重要的兩點，一是作弊不抓要承擔責任，二是抓作弊時要抓現行并且要有證據，比如手機信息、書本、紙條等等。如果沒有證據，就算大家心知肚明這個考生確實作弊了，那也沒用，老師一樣要受處分。

監考的“中庸之道”

這其實給監考老師造成一個兩難的處境：管得太松就是失職，管得太嚴就容易引火燒身。我那些把握尺度的原則，可以說就是在這種兩難的前提下總結出來的，也可以算是監考的一種“中庸之道”吧。

北京10月28日訊記者手記談到泄題作弊這一老話題，有關法律界人士表示，近年來，自學考試、四六級英語考試等泄題、集體作弊事件一再出現，作弊者的手段也越來越高明，極大影響了社會公平，應盡快出臺考試法加以遏制