成人高考2001年統一考試歷史模擬試卷3
2008-12-30 14:47:27 來源：
II卷（非選擇題 共60分）
注意事項：
1、用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷中。
2、答卷中將密封線內的項目填寫清楚。
二、材料解析題，（共3小題，每小題10分）
閱讀下列材料
宋開國時，設官分職，尚有定數。其后……日增月益，遂至不可紀極。真宗咸平四年，有司言：減天下冗吏十九萬五千余人。所減如此，未減者可知也。
——摘自趙翼《廿二史禮》卷25。
回答：①材料反映的北宋的社會問題是什么？
②后來這個社會問題是怎樣解決的？
③材料中提到的歷史人物是誰？從材料中看，他與這一社會問題的解決有何關系？結果怎樣？
2、閱讀以下材料
材料一：蓋責任內閣制之要義，即總統不負責任，而內閣代總統對于議會負責任是也……，蓋必使國會占多數之政黨，組織完全政黨內閣，高舉責任內閣之實。
——宋教仁《國民黨歡迎會演說詞》
材料二：袁世凱向楊度透露：“我現在不怕國民黨以暴力奪取政權，就怕他們以合法手段取得政權，把我擺在無權無勇的位置上。”
——陶菊隱《北洋軍閥統治時期史話》
回答：①宋教仁熱衷組織政黨內閣的目的何在？
②袁世凱對宋教仁為政黨內閣積極奔走持什么態度？
③國民黨在國會選舉中獲得勝利，是否能把袁世凱“擺在無權無勇的位置上”，為什么？
3、閱讀下列材料
“這不過是重新統一和復興的德意志帝國到海外去執行其任務的初步努力。……在我們德意志軍旗的保護標志之下，我們有理由提出要求：凡是外國人給予一切其他國家的某些權利，也同樣是德意志商業、德意志商人和德意志船只所要取得的權利。……只有在帝國權力庇護之下，德意志商業有了安全感，它才能穩固地發展和興隆起來。帝國的力量即意味著海軍的力量……。”
——摘自德皇威廉二世1897年派遣艦隊侵略中國的講話
回答：①威廉二世的這段講話反映了德國要推行一種什么樣的對外政策？
②推行這種對外政策的目的又是什么？
三、問答題（共3小題，每小題10分，共30分）
1、簡述北魏孝文帝改革的背景、內容和意義。
2、簡述洋務運動的目的、內容和意義。
3、簡述第一次工業革命的前提條件、簡單經過和意義
注意事項：
1、用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷中。
2、答卷中將密封線內的項目填寫清楚。
二、材料解析題，（共3小題，每小題10分）
閱讀下列材料
宋開國時，設官分職，尚有定數。其后……日增月益，遂至不可紀極。真宗咸平四年，有司言：減天下冗吏十九萬五千余人。所減如此，未減者可知也。
——摘自趙翼《廿二史禮》卷25。
回答：①材料反映的北宋的社會問題是什么？
②后來這個社會問題是怎樣解決的？
③材料中提到的歷史人物是誰？從材料中看，他與這一社會問題的解決有何關系？結果怎樣？
2、閱讀以下材料
材料一：蓋責任內閣制之要義，即總統不負責任，而內閣代總統對于議會負責任是也……，蓋必使國會占多數之政黨，組織完全政黨內閣，高舉責任內閣之實。
——宋教仁《國民黨歡迎會演說詞》
材料二：袁世凱向楊度透露：“我現在不怕國民黨以暴力奪取政權，就怕他們以合法手段取得政權，把我擺在無權無勇的位置上。”
——陶菊隱《北洋軍閥統治時期史話》
回答：①宋教仁熱衷組織政黨內閣的目的何在？
②袁世凱對宋教仁為政黨內閣積極奔走持什么態度？
③國民黨在國會選舉中獲得勝利，是否能把袁世凱“擺在無權無勇的位置上”，為什么？
3、閱讀下列材料
“這不過是重新統一和復興的德意志帝國到海外去執行其任務的初步努力。……在我們德意志軍旗的保護標志之下，我們有理由提出要求：凡是外國人給予一切其他國家的某些權利，也同樣是德意志商業、德意志商人和德意志船只所要取得的權利。……只有在帝國權力庇護之下，德意志商業有了安全感，它才能穩固地發展和興隆起來。帝國的力量即意味著海軍的力量……。”
——摘自德皇威廉二世1897年派遣艦隊侵略中國的講話
回答：①威廉二世的這段講話反映了德國要推行一種什么樣的對外政策？
②推行這種對外政策的目的又是什么？
三、問答題（共3小題，每小題10分，共30分）
1、簡述北魏孝文帝改革的背景、內容和意義。
2、簡述洋務運動的目的、內容和意義。
3、簡述第一次工業革命的前提條件、簡單經過和意義
