09年高考地理“沉著”能降低“難”度
完整思路答題
姜洪波老師說(shuō),地理選擇題目都是一個(gè)情境有二、三個(gè)小問(wèn)題,這就要求考生在審題時(shí),把主題干和分題干都要讀清楚。考生可以先用最短的時(shí)間把分題干的內(nèi)容讀下來(lái),再去讀主題干,這樣就能有目的性的從主題干中獲取答題的信息,從而節(jié)省時(shí)間,提高效率。
要注意答題思路的完整。很多考生不是拿不到分,而是拿不全分。答題時(shí),考生應(yīng)提取試卷提供的所有有價(jià)值的信息,與自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)能力結(jié)合起來(lái),調(diào)用自己所掌握的相關(guān)知識(shí)去解題,把答案答完整。所以,答題時(shí)考生們先不要盲目地著急落筆,可以先思考一兩分鐘,以確定答題思路。比如問(wèn)到某個(gè)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,考生先要思考農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇,包括自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩大方面:自然因素包括氣候、地形、河流、土壤等;社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、政策等。頭腦中形成了這樣一個(gè)連貫的、完整的思路之后,再根據(jù)需要來(lái)確定答案,就很容易做到少丟分,甚至不丟分。
考試中遇到問(wèn)題時(shí),要沉著。“沉著”往往能降低“難”的程度,輕視卻會(huì)忙中出錯(cuò)。解答時(shí)要反復(fù)審題,回歸教材,折射原理。也可以換個(gè)角度思考,根據(jù)自己的生活閱歷,對(duì)題中提供的材料進(jìn)行理解、分析。
復(fù)習(xí)關(guān)注熱點(diǎn)
姜洪波老師還強(qiáng)調(diào),在最后的地理復(fù)習(xí)中,同學(xué)們應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
準(zhǔn)確把握《考試大綱》,明確各個(gè)考點(diǎn)命題的范圍和能力層次要求,做到復(fù)習(xí)有的放矢,心中有數(shù)。
切記回歸課本,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),注重能力培養(yǎng)。
關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,建立知識(shí)整體結(jié)構(gòu),尋找學(xué)科間內(nèi)容的切入點(diǎn):國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題始終是高考的重要內(nèi)容,以這些重要內(nèi)容為背景材料,運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行分析闡述,是對(duì)考生進(jìn)行綜合能力測(cè)試常見(jiàn)的重要題型,同學(xué)們必須認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。而且,考察的內(nèi)容不見(jiàn)得是熱點(diǎn)問(wèn)題本身,也可能是通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn)題考察相關(guān)區(qū)域的地理知識(shí)。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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