“擬寫提綱訓練”三招教你攻克09年高考作文

從近幾年的高考作文題型來看，綜合全國去年18套語文高考題中作文題型體現出的命題與新材料作文平分天下的情況，我認為，2009年高考作文題型還應該是新材料式，當然，也不排除命題式的作文題型，這方面可以稍作準備。

備考策略之審題

首先以材料暗示的思想傾向為角度作文，有些作文材料夾雜了寫

作者的人生態度和主觀情感，其實這也很可能就是命題者的出題意圖，考生可以直接提取暗示的思想傾向作為文章的主旨。

其次，思考材料中的因果關系，可以事件的原因為角度作文。多數作文材料列舉現象或講述故事，考生要先問為什么，透過現象深入本質，要經過分析、比較、綜合、概括找到問題產生的原因，辨明矛盾的主次關系。

如果材料涉及到多人或多物，就可嘗試以不同的人或物為角度作文。此外，一個事物或現象，可從肯定或否定的兩個角度去立意。考生可選取富有思辨色彩的寓言故事，與現實生活密切相關的事物現象、調查數據和具有哲理性的詩詞名言，加強審題訓練。

備考策略之審題思維拓展

具體做法是選取角度后列舉出與之相應的論據，可從古今中外的文學（包括教材）、教育、科技、哲學、政治、體育，尤其是感動中國人物等方面進行思考挖掘。

備考策略之擬寫提綱訓練

很多考生在寫作時想到哪兒寫到哪兒，有時寫到一半才發現前后矛盾或重復或偏離主旨，但已經沒有辦法了，只好硬著頭皮往下寫，有的連題目都是后加的。為了避免這種窘況考生應擬寫提綱。另外，考生在下筆之前先擬定提綱，還可以防止丟失寶貴的靈感信息。

　　(責任編輯：盧雁明)

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