追問(wèn)“高考報(bào)名數(shù)減少”原因的原因

6月2日，教育部學(xué)生司副司長(zhǎng)姜鋼透露，今年高考報(bào)名人數(shù)約為1020萬(wàn)名，比去年約減少30萬(wàn)，有84萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生不參考。但姜鋼非常明確地“不同意”將高考“遇冷”歸咎于就業(yè)難的結(jié)論，他說(shuō)，這主要跟適齡人口減少有關(guān)。姜鋼說(shuō)，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)，中國(guó)現(xiàn)階段參加高考的適齡人口在減少，去年我國(guó)應(yīng)屆高中畢業(yè)生為849萬(wàn)，今年則減少到834萬(wàn)，而到明年則要銳減到803萬(wàn)。（6月3日《新京報(bào)》）

雖然，“適齡人口減少”確實(shí)是今年高考人數(shù)下降的原因之一，但教育部進(jìn)而將其歸結(jié)為導(dǎo)致高考人數(shù)減少的主要原因，恐怕缺乏足夠說(shuō)服力。比如說(shuō)，今年應(yīng)屆高中畢業(yè)生比去年僅僅減少15萬(wàn)（849萬(wàn)—834萬(wàn)），按“適齡人口減少”的主因說(shuō)，何以能導(dǎo)致高考報(bào)名人數(shù)減少30萬(wàn)？?jī)蓚�(gè)數(shù)字為何如此不成比例？

如果我們進(jìn)一步認(rèn)真推敲“就業(yè)難”這個(gè)引起輿論普遍共鳴而教育部極力否認(rèn)的高考“遇冷”原因，會(huì)發(fā)現(xiàn)其背后掩藏的，其實(shí)是社會(huì)公眾對(duì)國(guó)內(nèi)高考特別是高等教育現(xiàn)狀的一種強(qiáng)烈不滿(mǎn)和不信任。比如對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)教育“性?xún)r(jià)比”過(guò)于低下的不滿(mǎn)和不信任——考大學(xué)、上大學(xué)的投入是如此的高昂（大學(xué)學(xué)費(fèi)相對(duì)于居民平均收入的比例，高居世界第一；更不用說(shuō)考大學(xué)的過(guò)程中還可能面臨諸如加分不公、冒名頂替等額外不確定的風(fēng)險(xiǎn)投入），而產(chǎn)出、質(zhì)量又是如此之低劣（大學(xué)四年，現(xiàn)行高等教育卻很難賦予大學(xué)生真正為社會(huì)所接受和認(rèn)可的教育素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)）。

鑒于此，筆者以為，面對(duì)近年來(lái)首次出現(xiàn)的“高考報(bào)名人數(shù)減少”現(xiàn)象，教育部門(mén)的當(dāng)務(wù)之急并不是忙著去否認(rèn)“就業(yè)難”等原因，并匆匆祭出一個(gè)“適齡人口減少”的客觀原因?yàn)樽约航饷撠?zé)任，而是應(yīng)認(rèn)真去反思社會(huì)民眾所以急切追問(wèn)原因的原因，并以此為基礎(chǔ)，全面檢討、反省現(xiàn)行高等教育及高考制度所存在的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)新一輪教育改革的全面展開(kāi)。其實(shí)，即便我們接受教育部“高考人數(shù)下降主要是由‘適齡人口減少’造成”的原因分析，也同樣不能減損推進(jìn)高等教育及高考制度改革的必要性和迫切性。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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