北京:09年文綜卷分析點評貼近新課標思路
北京新東方學校中學部
文科綜合教研組
歷史:關也
政治:鄭關飛
地理:楊曄
(一) 歷史部分
試卷分析
明年北京地區課改,因此09年是北京考生使用老人教版教材參加高考的最后一年。在變革之際,往往會求穩,講究循序漸進。所以我們在考前便曾預測過,今年高考歷史試卷的特性是穩定與過渡并存。從實際情況來看,同預判并沒有太大的出入。
09試卷的穩定性,最直觀地體現在題型分值分布上,選擇題12至23題,每題4分,共48分。材料解析題三道,37題為歷史學科內綜合題,36分。39、40為政史地三科大綜合,其中歷史部分各占8分。這一題型分值分布,從06年便確立了下來,連續4年都沒有發生任何變化。這在一定程度上說明北京文綜卷歷史部分的形式,在高考大綱時期已經完全定型。
同時,歷史選擇題仍舊采用專題設計,12個選擇題一共設計了5個專題。比如14、15題,都考民族關系,屬于“民族和睦”這個專題;又如18題考了一戰之后的《凡爾賽和約》,19題考了抗日戰爭中的“平型關大捷”,屬于“中國經濟兩次世界大戰”這個專題。在08年,全國卷歷史部分便已取消了這種以專題為單位的命題模式,而北京卷因為即將面臨新課標的挑戰,所以到今年都沒有發生太大的改動。這也是北京卷求穩的一個典型體現。
再有,第37題材料解析題承襲了北京卷以往的風格:一個大題分四段材料,考察同一個主題下的四個小方向。今年考題以“貨幣流通”作為切入點,分別從明清中國、鴉片戰爭前的中國、20世紀前半期大蕭條后的美國、20世紀后半期的中國等4個方向設計問題。
穩定一方面體現在上述這些形式上,而另一方面更體現在北京卷高考命題的基本原則和思路中:仍然以主干知識為核心考點。08年北京卷歷史題,有70分左右來自于教材的主干,今年較之08亦不遑多讓。選擇題12題考察西周分封制。第13題考察科舉的簡單史實。14到15題分別是兩漢及明清的民族關系。16題考洋務運動,17題考維新變法。18、19題考兩次世界大戰:《凡爾賽和約》與平型關大捷。20題考文藝復興和啟蒙運動的比較。21題考法國大革命及拿破侖時期的土地制度問題。22題考英國工業革命的影響。23題考德意志的統一。上面羅列的這些選擇題,甚至包括三道材料解析題,單純從考點來講,都屬于中等或中等偏易的知識。
今年考題在主要考察主干知識的基礎上,也結合了近一年來的一些相關熱點。歷史學習的最終目的是以古鑒今,解決現實問題,因此當前社會中的熱門話題進入考卷是順理成章的。歷史大題37題考了金融危機——08、09年金融風暴席卷全球;40題考了中國70年代的外交——今年是中美建交30周年。選擇題中也出現了建國六十周年,凡爾賽和約(隱性牽涉到了五四運動)等字樣。但是熱點本身只不過是一個切入口而已,考點最終還是要落在主干知識上。
說完穩定,再分析下過渡。今年部分題目也有相當的難度,但難度不在考點本身,而在于材料的大量使用和設問角度的巧妙。這都體現出了向新課標的靠攏。在今年高考之前曾經總結過北京卷材料解析題的兩大特點或者發展趨勢:一是某些題目歸納總結材料直接可以得分;二是題目變難的方式在于把簡單設問復雜化。
37題2問有“總結材料……分析”,39題3問有“概括上述材料的核心思想”等字樣。這表明該題答案可以從材料中提取出來,這在考試說明中叫做“獲取和解讀信息的能力”。明年在新課程標準下的高考,類似的題目還會占有一定的比重。
37題2問也是一個典型的把簡單設問復雜化的題目。它要求分析“19世紀上半期白銀外流給國家和社會造成的弊端”,并“簡述清政府對白銀外流所采取的應對措施”。乍一看覺得比較困難,但若將設問換為“簡述鴉片戰爭前中國的社會狀況,以及清政府面對大量鴉片流入的應對辦法”,考生便會覺得有話可說。其實這兩組設問的答案是完全相同的。又如37題第3問,要求說明“1933和1973美元兩次貶值的背景”。有的考生可能同樣覺得設問陌生而無從下手,但若將設問換為“羅斯福新政的經濟措施和美國在20世紀70年代的經濟狀況”,便覺得熟悉多了。
所以當大量材料進入歷史試題后,高考題目的難度不再體現在考察一些比較偏或冷僻的知識點,而體現在將考生熟悉的知識通過新材料和靈活的設問掩蓋起來。以后考生需要做的主要工作,便是學會在考場上將一個個復雜設問還原簡單。而還原設問的最有效途徑,就是熟悉學過的重大歷史事件的時間,養成對歷史時間的敏感。當看到材料,可以馬上反應出這段材料是對應書上學過的哪件事情。
以上,是對今年北京高考文綜歷史部分的簡單分析。
附,選擇題解析
愛國主義教育基地也是學習歷史的場所。回答12、13題。
12. 圖六(略)是北京廣安門橋北的薊城紀念柱。《禮記》載:“武王克殷反商,未及下車,而封黃帝之后于薊。”與薊城建立相關的制度是
A.禪讓制 B.井田制 C.分封制 D.郡縣制
【答案】C
【解析】材料型選擇題。考察先秦政治制度。由“武王克殷”四個字可知是西周周武王時。西周制度,經濟上為井田,政治上是分封。由“封黃帝之后于薊”推知是分封制。A在傳說中的堯舜禹時代,D是秦始皇統一天下之后,故不選。
13. 北京孔廟(圖略)始建于元朝,院內碑林中現存3塊元代進士題名碑。這些信息可以佐證元朝時期
A.科舉制度開始形成
B.殿試成為科舉定制
C.科舉開始采用八股文體
D.統治者繼承了中原文化
【答案】D
【解析】材料型選擇題。直接考察科舉的基本史實。A在隋朝。B在北宋。C在明朝。排除得D。另,和諧社會中,民主融合是主流,高考只會考民主之間的經濟文化交流。所以類似于D的說法,永遠都正確。
在中國古代歷史上,實現民族和睦有多種方式。回答14、15題。
14. 為解決與匈奴之間的長期沖突,兩漢時期中央政府作出了多種努力,其中加強了中原地區與西域經濟文化交流的是
A.張騫“鑿空” B.衛青遠征 C.昭君出塞 D.甘英出使
【答案】A
【解析】讀題要仔細。首句出現的“匈奴”兩字是陷阱。本題考察的是“中原”與“西域”的交流。所以B和C皆不對。因為B、C是西漢和匈奴的戰與和。D項甘英出使大秦,大秦指東漢時羅馬,與題意更遠。
15. 下列各組史實中,能夠體現中央政府尊重少數民族文化、“因俗而治”的是
①唐朝在東突厥故地設立都督府 ②明朝在西南實施“改土歸流”
③明朝在西藏建立僧官制度 ④清康熙帝平定“三藩之亂”
A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】14、15題都是考察古代史上民族關系。“改土歸流”意思是以中央派官員管轄地方,取消了地方少數民族領袖的統治權。康熙平三藩為雍正朝大規模“改土歸流”創造了條件。與題意不符合。所以排除②④。
面對外來沖擊,近代中國作出了積極的回應。回答16、17題。
16. 1862年,京師同文館設立。該館先后開設外語、化學、物理、各國史略、航海測算、富國策、萬國公法等課程。據此判斷,同文館
A.標志著西學東漸進程開始 B.致力于“變科舉”“改官制”
C.為洋務運動培養新人才 D.旨在宣傳“德先生”“賽先生”
【答案】C
【解析】材料型選擇題。首先關注時間1862年。剛好對應洋務運動(19世紀60年代到90年代)的興起,所以選C。A指19世紀四五十年代,林則徐、魏源等人。B指十九世紀末維新變法。D指1915——1919的新文化運動。
17. 下列各項中符合早期維新派“商戰”思想的是
A.“自強之術,在于練兵”
B.“十萬之富豪,則勝于有百萬之勁卒”
C.“師夷智以造炮制船,尤可期永遠之利”
D.“改良社會經濟組織,使人民知有生之樂”
【答案】B
【解析】“商戰”對應“富豪”。A、C屬于洋務派。D屬于后期維新派。
中國以不同的方式經歷了兩次世界大戰。回答18、19題。
18. 2009年,人民解放軍在山東青島舉行建軍六十周年閱兵。這里曾見證了第一次世界大戰后作為戰勝國的中國蒙受屈辱的歷史,與此相關的國際文件是
A.《辛丑條約》 B.《凡爾賽和約》 C.《開羅宣言》 D.《波茨坦公告》
【答案】B
【解析】材料型選擇題。2009年是1919年五四運動90周年,也是1919年巴黎和會召開、《凡爾賽和約》簽訂90周年。本題在一定程度反映了對周年紀念的關注。通過“一戰”選擇B,而排除ACD。A在1911年,一戰之前。C、D都在二戰期間。
19. 圖8(略)數字符號標明的地點,都是抗日戰爭時期著名戰役的發生地,其中能為八路軍戰史提供實地資料的是
A.①(圖中有地名“多倫”) B.②(宛平) C.③(臺兒莊) D.④(平型關)
【答案】D
【解析】材料型選擇題。去年國民黨馬英九當選臺灣總統,國共第三次合作和平解決臺灣問題成為可能。今年海淀一模卷便考察過國共的前兩次合作。本題考的抗日戰爭,本質上就是國共的第二次合作。而整個抗戰史中,只有兩次戰役記在中共名下。一是林彪的平型關大捷,一是彭德懷的百團大戰。所以選D。
世界現代化進程中既有經驗也有教訓。回答20—23題。
20. 文藝復興和啟蒙運動為近代歐洲的發展奠定了思想基礎。對二者的共同點表述正確的是
A.反對宗教神權,強調三權分立 B.反對封建制度,倡導人民主權
C.反對蒙昧迷信,推崇人的理性 D.反對君主專制,主張君主立憲
【答案】C
【解析】A、B、D分別是啟蒙運動中的孟德斯鳩、盧梭和伏爾泰。文藝復興批判封建神學,尚未及封建制度,更未提出明確的民主制度建設方案。
21. 在向近代社會轉型的過程中,各國實行了不同的土地政策,其中屬于法國的是
A.通過立法確立小農土地所有制 B.允許農奴通過贖買獲得“份地”
C.圈占土地建立資本主義農牧場 D.承認土地私有,實行地稅改革
【答案】A
【解析】考察對世界史中土地政策的識記。A是法國拿破侖的《民法典》。B是俄國農奴制改革。C是英國資產階級革命前的圈地運動。D是日本明治維新。“土地流轉”是今年一大熱點,是三農問題中的重中之重。
22. 隨著工業革命的推進,19世紀上半期英國出現的新的社會問題是
A.清教徒受到迫害 B.童工現象開始出現
C.廣大農民喪失土地 D.產業工人相對貧窮
【答案】D
【解析】通過時間或者常識可以判斷。
23. 著名學者漢斯科恩認為,普魯士19世紀60、70年代的勝利,“為1918和1945年的失敗打下了基礎”。以下各項可以作為科恩論斷依據的是
A.德國繼承了普魯士的舊制度 B.德國結束了四分五裂的局面
C.俾斯麥宰相實行“鐵血政策” D.德國推行海外殖民擴張政策
【答案】A
【解析】“普魯士19世紀60、70年代的勝利”指1871年普魯士通過戰爭統一了德意志,保留了軍國主義傳統,具有侵略性。
(責任編輯:盧雁明)
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