維護高考公平要防“密切接觸者”(2)

在松原市發生的這起高考舞弊案中，除了不法商販生產和兜售作弊工具外，個別教師棄師德師道于不顧，為舞弊行為推波助瀾。這說明，高考舞弊已不僅僅是考生的個體行為，而是表現出了群體化和產業化特征，形成了一個利益群體，與高考管理關系密切的個別教育工作者也已陷入其中。這對維護高考紀律和公平提出了嚴峻挑戰，也說明治理高考舞弊仍然是一項艱巨任務。

分數面前人人平等的高考準則，被認為是維護和體現社會公平的一項重要標尺。任何高考舞弊行為都是對其他考生權利的踐踏，是對社會公平的挑戰。教師參與其中，職業形象受到嚴重損害，對學生及其他社會群體產生的消極示范效應極其惡劣，必然加深人們對維護高考紀律和公平的憂慮。

發生在松原市的這起案件啟示人們，防治高考舞弊要“兩手抓”，除了做好考生工作外，還要投入更大精力做好教師等相關人員的工作，防止相關人員“靠山吃山、靠水吃水”，借高考違法牟利。公安和教育主管部門等要持續形成高壓態勢，對參與舞弊的人員一經查實嚴懲不貸，抓住典型案件向社會公告，形成震懾和警示效應。此外還要加強制度建設，嚴格考場管理，尤其對參與高考管理的教育工作者，要建立更嚴格的巡查、監督制度，比如異地監考。

從根本上說，治理高考舞弊不能停留在高考前后的短時期內，而應當作為一項長期任務來抓，加強法律、紀律和道德教育，形成維護高考公平的良好社會氛圍。

吉林松原，一個東北小城，因為高考舞弊事件而進入大眾視野。據6月10日《中國青年報》報道，因此前有媒體披露過吉林松原高考舞弊情況，今年高考，當地非常重視，成立了專門委員會，主任是主管副市長。但中國青年報記者的實地采訪發現，嚴查之下，高考舞弊仍禁而未絕。今年高考每場考試過后，都能聽到有學生或喜悅或懊喪地談論，剛才抄了多少或哪個沒有抄上。

針對社會廣泛關注的吉林省松原市高考大規模“舞弊”事件，12日上午，松原市政府副秘書長來建華代表市委、市政府首次向媒體作出公開回應：松原市今年高考過程中共查出違紀考生33人，都按照規定對考生進行了嚴肅處理。高考結束前，公安機關相繼破獲兜售高考作弊器材或利用現代通訊工具傳遞高考答案的案件14起，抓獲犯罪嫌疑人34人，收繳竊聽、竊照、無線語音發射裝置683套。目前，松原市正積極配合教育部、吉林省的調查組對這一事件進行調查。教育部相關負責人表示，“舞弊”事件正在調查中，有結果立即向社會公布。

　　(責任編輯：盧雁明)

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