安徽:新課改后的高考 招生方式多元化

　　安徽省2009年高考現在正在進行緊張地閱卷。與歷年高考不同的是，本次高考在考試內容、招生模式、評價體系等各方面進行了突破，進一步體現了高中新課改的精神和要求。

　　考試題目難度適中

　　安徽省2009年高考已于日前落下帷幕，目前，網上閱卷工作正在緊張有序地開展，志愿填報、招生錄取等工作也將按計劃逐步進行。今年是我省新課改后的第一個高考，也是我省首次實行所有科目全部自主命題。本著與歷次高考保持平穩過渡的原則，2009年高考統考科目仍采用語文、數學、外語+文綜或理綜的模式，考試時間和科目分值也保持不變，但是在考試內容上卻有不少的變動。合肥七中老師董平：“沿用了過去3+x的模式，這對于大多數考生還是一個福音。但是應該看到，由于新課程實驗本身的課程內容的變化，在過去必修的基礎上，增加了大量選修課內容。”

　　今年，高考統考科目的選修課程采取的是指定選考方式，考查內容包括國家課程方案規定的該科目必修與選修I的內容，其中選修課課程的分值不低于總分值的10%，都設為必做題。這樣的硬性規定既保證了今年高考的考試內容能夠與新教改“重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構”相適應，也實現了與現行高考方案的銜接和平穩過渡。

　　為了讓考試內容更貼近我省的教學實際，在試行語文、外語、數學3科自主命題的基礎上，今年我省將自主命題的學科擴大到文科綜合和理科綜合科目。考生們普遍反映，考試題目難度適中，貼近實際。政治、語文等科目試題涉及金融危機、農民工返鄉、農村改革等諸多熱點話題，具有安徽特色。合肥七中教師顧曉惠說，考試題目聯系了學生的生活經驗和社會實際，有利于學生發揮正常水平，也體現了新課改的理念和要求。“跟一模二模比，我感覺高考試卷整體的水平還是要高一些，涉及的考點范圍要大，題型比較新，可是他們也能領會這個新穎提法所呼喚的教材的內容，也能把自己所學的知識有效的調動起來去組織答案，就這一點我覺得出的是蠻巧妙的。試卷的命題也能體現新課改的精神，像政治的最后一道題，他就出的比較活，而且能讓學生把自己所學的知識，通過自己自主探究的方式從4個模塊呈現從出來，我問了一些學生，雖然感覺有點難，但是也能正常發揮。”

　　學業水平測試、綜合素質評價納入檔案

　　圍繞建立和完善對學生的綜合評價制度、推進高校選拔錄取模式的改革，今年我省高考的招生模式也發生了重大變化。除了高考統考成績以外，學生的學業水平測試成績和綜合素質評價都將被納入到各自檔案之中。二者將作為高校錄取的重要依據或參考依據。省教育廳廳長程藝表示，學業水平測試納入高考，改變了過去“一考定終身”的弊端，有利于引導中學開足開齊國家課程，引導學生強化平時學習。綜合素質評價納入高考，有助于高校全面考察和了解學生德智體美各方面的發展情況，而不是只看幾門文化課的分數。這樣能夠促進學生全面協調地而且是有個性地發展，為學生的終身發展打下良好的基礎。
學業水平測試是對高中生在校學習情況的全面檢測，考查的是學生的基礎知識和基本能力。綜合素質評價則是在學生成長記錄基礎上對學生全面發展狀況的評價。這就意味著考試分數將不再是高校錄取的唯一衡量標準。在同等條件下，高等學校可以優先錄取學業水平測試、綜合素質評價等級層次高的考生。考生李明高興地告訴記者，這樣的招生模式讓有體育特長的他在錄取中更具競爭力，加上統一考試中的出色發揮，他對今年的高考可謂是信心十足。“我體育較好，全校3000米冠軍，打籃球也比較愛好，我感覺評a、b、c等，對我來說都能達到a，估計這次上一本學校沒問題。”

　　(責任編輯：張瑜)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。