破格錄取“周好古”不拘一格降人才(2)

它需要由應試教育向素質教育轉變過程中的高招制度作出選擇題——是要所謂的通才，還是要一專不能多能的偏才？而要回答這個問題，原中國科技大學校長朱清時的例證，或許能提供一些借鑒。他在2006年7月召開的第三屆中外大學校長論壇上，探討“如何培養創新人才，深刻反思現行高等教育存在的問題”時，特地帶去老校長郭沫若中學時的兩張成績單，第一張成績單平均成績79分，其中國文、圖畫在內的3門功課不及格，最差的僅35分。第二張成績單上，圖畫、習字的成績也很一般，唯有理科成績比較優秀。倘若在今天，郭沫若這樣的成績是萬難考進大學的，一代大師肯定會被扼殺于高考。 “類似典故還發生在錢鐘書和吳晗身上，二者數學成績分別為15分和0分，卻照樣被清華大學錄取。

然而遺憾的是，同樣的問題在幾十年前能夠輕松搞定，而發生在現行高等教育體制之下，卻被套上了枷鎖，不能不說是個莫大的諷刺。

　　(責任編輯：盧雁明)

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