天價復讀費(2)

　　六安市金安區物價局收費管理科吳科長表示，復讀班收費多少完全是學校的自主行為，物價部門只負責進行備案，并要求該校在一年內不得更改，并不負責對收費多少進行審核，更不能進行硬性規定。

　　金安中學辦復讀班是無可非議的，因為有市場需要。然而天價復讀費的收取有礙教育公平，使貧困家庭孩子的復讀求學之路成了一種負擔。因此，高考復讀班的收費標準應亟待規范合理化，而不是漫天要價。

　　安徽省社會科學院研究員王開玉指出，學校應當承擔起教育的責任，而不應該亂收取費用。收取復讀費應符合當地的經濟發展水平，也應考慮到學生家庭所承認的能力。5萬元復讀費很多家庭承擔不起。我們現在在提倡社會公平公正，如果按照這樣的收費標準，就加大了教育的兩級分化。

　　王開玉表示，國家在教育收費問題上早就提出要規范化、合理化。很多學校卻依然在打擦邊球，在違規與不違規之間找空子。他認為學校收取高額復讀費這個行為是不可取的。學�？墒杖∠鄬�合理的費用。但要有個收費標準，標準應該經由物價局等部門核定。

　　國家改革應試教育模式，勢在必行

　　顧名思義，應試教育指的是以應試為主要目的的學校教育。這種以應付考試而進行的教育，學校的整個工作，都是為了應付各種考試來進行，并主要是圍繞著中考、高考進行。應試教育，通常被視為一種偏重于通過考試，以分數來衡量學生水平，以把少數人從多數人中選拔出來送進高一級學校為目的的教學模式。

　　一項調查表明，復讀生已成為高考的主要參與者。2007年報名參加全國普通高校招生的1010萬人中，有289萬為往屆生，占28.6％。同時，日益增加的復讀生，又會造成相當比例的應屆生不能在當年被高校錄取，無奈成為下一屆的復讀生。總之，復讀加劇高考慘烈度，高中教育陷入嚴重惡性循環。

　　自從有了科舉制度以來，考試就一直是廣大民眾提升自己的社會地位的主要渠道，從古時的“學而優則仕”到現在的“跳農門”莫不如此。制度是歷史的沉淀，中國的考試制度盡管一直為人詬病，但不可否認的是它承載著很多人改變自身命運的希望，而它也確實幫助不少人實現了這個希望，因此為通過考試服務的應試教育有它合適的生存土壤和現實需求。

　　高考這根“指揮棒”什么時候能使應試教育與素質教育真正接軌？“天價復讀費”折射出中學應試教育之痛，不知還要“痛”到幾時？我們已經看到了應試教育的弊端，也早已出臺了素質教育改革的一些方案，但如何化解弊端，打破弊端之下的所謂怪圈，讓素質教育名副其實，我們值得做、需要做、可以做的工作還有許多。

　　王開玉強調，我們提倡素質教育，不要只是喊口號，要將實際行動貫徹到學生的學習當中去。從應試教育到素質教育提倡了很多年，很多人并未正確的理解它。如今大學生就業形勢嚴峻，學習成績優異的學生找工作不一定容易，只有全面發展的學生才能更加適應社會，更好就業。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過對當下就業形勢的分析，我們認識到素質教育的重要性，只有全面發展，才能更好的適應社會需要。

　　(責任編輯：杜嬋娜)

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