復(fù)讀攻略有的放矢專供弱科

　　對于決定復(fù)讀的“勇士們”，要知道復(fù)讀絕對不是高三生活的重復(fù)。專家指出，一般情況下，復(fù)讀學(xué)校會在年前完成第一輪復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們再一次夯實(shí)基礎(chǔ)；下學(xué)期開學(xué)后兩個月完成第二輪復(fù)習(xí)，使知識條理化 ，系統(tǒng)化 ；剩下的一個多月進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。因此，學(xué)生在復(fù)讀過程中也要制訂相關(guān)計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　合理利用筆記，有的放矢專攻弱科

　　復(fù)讀生需要集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)，通過已參加的高考找出自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅度提高 。提高弱項(xiàng)成績是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要從心理上重視弱科，在學(xué)習(xí)上給弱勢科目投入更多的精力和時間。

　　此外，經(jīng)過上一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都有許多留下來的資料與筆記，專家建議把它們整理、分類、裝訂成冊，然后再給自己定一個時間計(jì)劃，在某一段時間內(nèi)，把這些看過的資料，做過的題再重新做一遍。因?yàn)樵诓痪们耙呀?jīng)看過一遍、做過一遍，許多資料與筆記上還留著自己劃的標(biāo)記，所以，印象一定很深刻，這個復(fù)習(xí)過程，在一至兩個月內(nèi)完成。把自己的這些高考的“落英”拾起來，收藏在心靈的某一角落。一方面，在心理上會感到輕松，另一方面對新一輪備考也會有一番新的理解與認(rèn)識。

　　(責(zé)任編輯：杜嬋娜)

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