調查顯示三成大一新生對就讀學校或專業不滿

第三方調查公司麥可思日前對全國2009年入學的2759位大學新生入學后的適應情況進行了調查。調查顯示，初進大學，有三成以上的新生出現落差，35%的本科新生對自己的學校不滿意，專業方面，表示對自己的專業滿意的大一新生僅有4%，沒有一人對自己的專業感覺“很滿意”。

據悉，這是首次有專業調查公司對大學新生的適應狀況進行調查。專家認為，對高中生進行必要的人生規劃教育非常必要，這樣將有效地加強學生對專業選擇的針對性，從而增強其學習的滿意度和效果。

四川高校滿意度全國第四

據介紹，此次調查主要采用掛網調查的形式，從9月16日至10月15日，跟蹤了解新生在進入大學后所遇到的問題及其適應情況。

調查顯示，35%的本科新生對就讀學校“很不滿意”和“不滿意”，高職高專新生的滿意度則更低，54%的高職高專新生對就讀學校“很不滿意”和“不滿意”。另外，持中立態度者本科和高職高專分別占40%、37%。對學校表示滿意的學生少之又少。大多數大一新生進入大學后最大的感覺是“失落”和“迷茫”。

就各省情況看，上海的高校新生對學校的滿意度全國最高，為39%。廣西最低，為3%。四川高校新生對學校的滿意度居上海、北京、重慶之后，排在全國第四位。

生物工程類專業落差最大

從專業上來看，本科中土建類、經濟學類、外國語類專業新生對自己專業的滿意度最高。對此，專家認為，這幾個專業都是近年來就業很旺的專業，并且就業取向也非常明確，這樣學生進校后所設定的目標和規劃也相對明確一些。

而學生滿意度低的專業則包括數學、各類文理科基地班(實驗班)、中醫學等專業，不少學生認為，這些專業對學生要求很高，進校的分數不低，但進校后卻感覺落差很大。在各專業中，生物工程類專業的新生對自己的專業滿意度最低。

5成以上新生學習遇問題

在對新生們不滿意的原因進行調查時，最大的原因是遭遇的學習困難，其二是人際關系問題。

調查顯示，有54%的本科新生和51%的高職高專新生主要遇到了學習問題。學習問題中，比重最大是進入大學以后“缺乏學習動力”，其次為“對所學課程內容沒有興趣”，高職高專新生比本科新生遇到這兩個問題的比重更大。

記者昨日隨機在川內的4所高校選取了40名大學新生進行調查，發現大學生們普遍用“郁悶”“失望”“迷茫”等詞眼來概括自己的大一生活，而選擇用“多彩”“新鮮”“新視野”等積極詞匯的人僅有9人，不足3成。

專家認為，對此問題應予以高度重視，因為大學生的迷茫情緒是近年來大學生自殺案例中一個重要因素。一方面學生們在選擇專業時沒有目標和規劃。另一方面，高校在教學過程中也存在很大問題，高校應適當調整課程結構與內容，同時，應對大一新生進行規范的心理教育，疏導其對于大學生活的不適。

4成女生被人際關系問題困擾

大學新生遇到的另一個主要問題是人際關系，并且女生(45%)比男生(35%)往往更容易碰到這一問題。

人際關系中，男生們反映出來的最主要的問題是在交異性朋友方面(45%)有困難，女生中和異性交往的問題稍微少一些，但在與室友相處中，存在問題的達到32%。

對此，專家建議，大學對新生進行一定的人際關系教育也非常必要。同時，大學生們不妨多參加一些社團，在鍛煉自己的綜合素質的同時，也豐富自己的課余生活。(成都商報記者 汪玲)

(四川新聞網)

　　(責任編輯：盧雁明)

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