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2009年高考四大最受爭議事件盤點及點評

2009-12-14 16:45:39 來源:武漢晚報

2009年,我國教育領(lǐng)域不乏新的改革探索,如北京大學(xué)試行中學(xué)校長實名推薦制、山東高分退檔等——盡管有些做法還不完善,卻發(fā)出了教育改革的新信號。

2009年高考四大最受爭議事件盤點及點評(組圖)

中學(xué)校長實名推薦制:從11月初北大試行中學(xué)校長實名推薦制的消息公布以來,這一做法就引起普遍爭議。有人提出種種擔(dān)憂,也有人為高校招生制度的這一大膽嘗試叫好。但從被公示的學(xué)生情況看,偏才、怪才仍沒有進入北大的招生視野。由此,不能不引發(fā)人們對高考制度改革的深入思考。

高考造假事件:在今年高考中,“重慶狀元加分造假事件”“浙江航模加分事件”以及早已發(fā)生才被披露出來的“羅彩霞事件”等,再一次將現(xiàn)行高考制度的漏洞置于聚光燈下。高考改革牽一發(fā)而動全身,必須完善配套政策。既有利于選拔人才,又有利于促進教育公平,是必須遵循的原則。

2009年高考四大最受爭議事件盤點及點評(組圖)

因民族身份造假而被北大放棄錄取的重慶文科狀元何川洋

2009年高考四大最受爭議事件盤點及點評(組圖)

被同學(xué)冒名頂替上大學(xué)而無法正常畢業(yè)的天津師范大學(xué)學(xué)生 羅彩霞

綜合素質(zhì)評價:隨著今年全國10個省份開始課改后的“新”高考,綜合素質(zhì)評價進入更多人的視野。這種“高考成績+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”的新高考模式是由單一考試向多元評價轉(zhuǎn)變的有益嘗試,體現(xiàn)了人才培養(yǎng)和選拔的規(guī)律。但是,因為綜合素質(zhì)評價沒有標準答案、主觀性太強,眾多考生和家長對其可行性、客觀性表示擔(dān)憂。正因如此,綜合素質(zhì)評價在大多數(shù)省份還處于“空轉(zhuǎn)”階段,并未與高校招生錄取實現(xiàn)硬性掛鉤。

高分退檔:被稱為“破冰之舉”的是今年山東臨沂師范學(xué)院在招生中,對12名考分上線而綜合素質(zhì)評價低又不服從志愿調(diào)劑的考生進行了退檔處理。在高校錄取工作中,這是第一次有高分考生因“綜合素質(zhì)評價低”而被退檔,綜合素質(zhì)評價第一次與高考錄取實現(xiàn)“硬掛鉤”。

點評:一次考試不能也不應(yīng)該決定一個人的終生,這已經(jīng)成為教育界人士的共識,但是破除分數(shù)一元標準的改革探索又屢屢引發(fā)公眾質(zhì)疑。高考制度如何在選拔人才與體現(xiàn)公平之間實現(xiàn)突圍成為一個難題。高考改革不能畢其功于一役,但是不斷完善的制度設(shè)計加上盡可能的公開透明,假以時日,定能取得突破性進展。

  (責(zé)任編輯:盧雁明)

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

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