北京:2010年高考物理考試說明
突出變化在于考查能力,明確為“理解、推理、實驗、應(yīng)用和探究能力”。探究能力以往考試雖有所體現(xiàn),但作為要求,明年是首次提出。
全部實驗內(nèi)容并入“生物技術(shù)與實踐”類別中,所有實驗?zāi)芰σ蟛环旨墸珜W生在解決實際問題的過程中深入理解生物學的核心概念,注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,倡導探究性學習。
物理學科中的力學、熱學、電磁學、光學、近代物理五個知識板塊變?yōu)榱W、電磁學、光學、近代物理等四個板塊,縮小了知識面,但力、電作為主干知識沒有變化。
《考試說明》首次提出了考查探究能力,顯然提高了對知識遷移能力和創(chuàng)新能力的要求。復(fù)習時應(yīng)抓住力、電主干知識,研究“參考樣題”傳遞的相關(guān)信息,透徹理解重點題型。加強審題、閱讀能力的訓練,正確理解題設(shè)情景,提取信息,分析處理實際問題等。
(責任編輯:王曉冬)
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