北京：2010年高考考試說明解讀及備考建議(3)

物理備考注意“繁簡有序”

張鎖恩：

中學物理高級教師，學大教育個性化研究院高中物理專職教研員。

明年是新課改后的第一次高考，2010年《考試說明》必將引起人們的極大關注。如何認識2010物理學科《考試說明》穩中有變，是正確指導高三物理復習進程的關鍵。

一是“變”，由于考試內容不含選修3-3的知識點，物理學科中的力學、熱學、電磁學、光學、近代物理，五個知識版塊變為力學、電磁學、光學、近代物理等四個版塊，，縮小了知識面，但電主干知識沒有變。

二是“進”，注重知識的應用能力，考察能力明確理解、推理、實驗、應用和探究五種能力，其中探究能力是首次提出，顯然提高了對考生的知識遷移能力，創新能力的要求。

三是注重聯系實際，強化對信息提取、分析、判斷、綜合運用能力。注重聯系生活、社會、科技等方面的實際。特別是當今科技前沿，將實際問題轉化為理想化的物理模型，然后利用所學到的理論知識進行分析、求解。這類考題是首都特色，應予以特別關注。

四是實驗問題，掌握規定的測量型實驗、驗證型實驗，對于研究型的實驗，是對考生的知識遷移能力、創新能力的考察。

高考 備考建議：

嚴格按照《高考說明》要求，突出重點，抓住力、電主干知識，做到“繁簡有序，深淺適度”，提高學生學習效率。

深透研究“參考樣題”傳遞的相關信息，透徹理解重點題型.。

加強學生審題、閱讀能力的訓練，以利學生正確理解題設情景，提取信息、分析處理實際問題(這是歷屆學生深感困惑之處)。

　　(責任編輯：盧雁明)

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