高考生“迷茫”是社會(huì)生態(tài)的試紙

　　一位“80后”母親對(duì)于房奴、孩奴生活的牢騷，竟在無(wú)意中引發(fā)了一位“90后”高三生對(duì)于高考的迷茫，并由此吸引越來(lái)越多的網(wǎng)友，加入到這場(chǎng)“80、90”之間的“隔空”對(duì)話，這不是“蝴蝶效應(yīng)”理論的虛泛例證，而是近日發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)世界的真實(shí)故事。

　　生活就是這樣的充滿趣味。這位80后“媽咪”一定不會(huì)想到，她原本“嚶其鳴矣，求其友聲”的帖子，竟會(huì)讓一位高三男孩陷入迷茫，感到焦慮。他以樸素的邏輯推理質(zhì)疑：既然上完大學(xué)同樣地面臨失業(yè)、住房的諸多困惑，高考和大學(xué)，就真的那么重要？男孩說(shuō)，“80后”母親帖子里所勾勒出的那種“復(fù)雜的人生”，讓他覺(jué)得高考是毫無(wú)意義的。亦因此，他就“對(duì)高考很慌”，“不想跟所有的人一樣，明知道有一條路已經(jīng)改變不了什么命運(yùn)，還是千軍萬(wàn)馬地?cái)D過(guò)去，這又是何苦呢？”

　　有趣的是，在所有的跟帖中，沒(méi)有一人支持男孩“高考毫無(wú)意義”的說(shuō)法。有網(wǎng)友說(shuō)，我要感謝高考，讓我有機(jī)會(huì)從西北邊遠(yuǎn)的小城來(lái)到南京，學(xué)到了很多有用的東西，學(xué)到了賴以生存的技能，并進(jìn)而有了出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。即便正在經(jīng)受工作和生活壓力的網(wǎng)友，也不把這種壓力看成高考無(wú)用甚至努力無(wú)用的佐證。其中“畫家奶奶”說(shuō)：“人生中的經(jīng)歷和過(guò)程一樣重要，如果結(jié)果相同，那么有豐富的過(guò)程不是比蒼白的人生更有意義嗎？”“努力了不一定有結(jié)果，不努力一定沒(méi)有結(jié)果”的觀點(diǎn)，更成了大家認(rèn)可的圭臬。

　　看完這個(gè)報(bào)道，我認(rèn)為“90后”高三生對(duì)于高考的迷茫，純粹是漩渦處的一個(gè)浪花，看似原地打轉(zhuǎn)，總歸會(huì)隨著主流滔滔而去；而“80后”媽咪的傾訴，說(shuō)不定正是一種幸福的正話反說(shuō)呢。人生的迷茫不止一個(gè)，但迷茫時(shí)的基本判斷不能迷失，否則就會(huì)一葉障目失去方向。就說(shuō)那位媽咪碰到的困難，又有多少人可以幸免？那是人生的正常際遇，完全不值得大驚小怪。況且現(xiàn)在還有不少人，為當(dāng)不上“房奴”“孩奴”憂心忡忡呢。事實(shí)上，媽咪“魚死水里了”本人的帖子里，除了牢騷，更不止一次提到孩奴、房奴的生活，是“充實(shí)的、快樂(lè)的”，你怎么能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，看不到生命的“痛并快樂(lè)”，反倒杞人憂天，開(kāi)出毫不對(duì)癥的“藥方”。想想，孩奴和房奴的生活，跟高考并無(wú)直接的因果關(guān)系，相反錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，就等于關(guān)上了一扇窗戶，減少了一次選擇，沒(méi)準(zhǔn)今后還可能為此追悔莫及，生活負(fù)擔(dān)更加沉重哩。

　　同時(shí)我們還要看到，“90后”的迷茫，正是當(dāng)今社會(huì)生態(tài)極度復(fù)雜的一種“試紙”。如果我們社會(huì)的就業(yè)壓力不是越來(lái)越大，分配不公不是越來(lái)越顯，生存成本不是越來(lái)越高……，社會(huì)成員的集體焦慮，也就不會(huì)下延到孩子身上。從這點(diǎn)上說(shuō)，讓孩子無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，不要過(guò)早感到生存的負(fù)擔(dān)，也是一個(gè)不容小覷的宏觀問(wèn)題。

　　(責(zé)任編輯：王曉冬)

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