專家提醒:高考盡量避免非智力因素失分
從去年開始,山東省高考所有科目全部實現了網上閱卷。山東省不少參與過高考閱卷的老師反映,每年評卷期間總會發現有考生由于非智力因素失分。閱卷老師提醒考生,平常模擬考試也應嚴格按照規范答題,養成良好的答題習慣,避免因答題不規范等非智力因素影響考試成績。
針對上述問題,閱卷老師們給出八項提醒:一是考生答題前必須仔細核對條形碼上的信息與本人是否相符,再將姓名、準考證號和座號填在規定的位置;二是按規定選擇使用考試用筆,第Ⅰ卷需使用2B鉛筆填涂,第Ⅱ卷需使用0.5毫米的黑色簽字筆作答;三是考生必須按規定的題號,在規定區域內作答,超出答題區域的答案無效;四是答題時如需要對答案進行修改,可用修改符號“==”將要修改的答案劃去,嚴禁使用涂改液、涂改膠條等;五是考生答題時應書寫規范,避免書寫潦草或字跡太小等情況;應保持答題卡卷面的清潔,不要造成答題卡折疊、破損,影響評分質量;六是嚴禁考生在答題卡的圖像定位點(即黑方框)周圍做任何涂寫或者標記;七是缺考標記涂寫框須由監考人員填涂,考生個人不得填涂;八是選做題作答時,先用2B鉛筆將所選題號涂黑,只能填涂一題,不能多涂或不涂;然后使用0.5毫米黑色簽字筆將所選題目答案書寫在答題區域中。
■ 閱卷老師看高考之六
濟鋼高中政治組 田連新
思想政治復習課量大、知識點多,而且理論性、靈活性日益增強,要在有限的時間內大面積提高教育教學質量,就必須選擇正確有效的復習策略和復習方法,尤其是高三最為關鍵的三輪復習。
政治備考該回歸教材了
三輪復習
夯實知識體系
在三輪復習中,老師對學生進行有計劃的學科內學科間的綜合模擬訓練的同時,要及時指導學生回歸教材,以“本”為本,特別是對基礎知識及重要考點與時政熱點相聯接的關注。
在一輪復習中使學生大體上有了整體的網絡,在二輪復習中利用專題復習等形式使網絡體系更加清晰,為分析和解決問題,知識遷移能力和綜合分析能力的提高等奠定基礎。到了三輪復習,可利用靈活的形式讓學生重溫主干網絡,同時結合近年高考重要考點及時政熱點(包括山東省內熱點)抓好重點考點與時政有效銜接的復習,提高理論聯系實際的能力。
抓住熱點問題
首先是精心選擇重點熱點,例如全國性熱點:科學發展觀、構建和諧社會、道德模范、三農問題、社會公平、就業、房價、誠信、金融危機、氣候大會、中美關系等;山東特色熱點:十一運會、山東半島藍色經濟區、“一點三線”全民健身工程、書/園/花博會、省文化體制改革、新農保試點、海陽核電一期工程、援川干部崔學選、 “玉米大王”——農民科學家李登海等。
其次,我們注意引導學生運用政治學科相關的知識,認識、分析評價、解釋和認證熱點問題。例如房價問題,我們將經濟生活中的消費觀、財政作用、稅收,“有形手”和“無形手”;哲學常識中的物質與意識、聯系、量變與質變、主次矛盾、正確的價值觀;政治生活中民主決策、黨的性質、宗旨、執政方式,政府的性質、職能、原則、依法行政;以及對經濟發展、社會穩定、和諧社會的構建等知識進行重要組合,形成新的知識要點。
這樣在復習中,既體現了黨和國家意志,又堅持了以熱點問題為中心,同時也有助于使學生得心應手地運用不同屬性的知識,不同類型與層次的能力、不同領域的價值觀念及不同類型的答題方法,多角度、系統地、創造性地解決學科知識問題和實際問題。
學會融會貫通
近幾年的山東文綜高考試題都突出了結構的穩定性。第Ⅱ卷必做部分,地、史、政各一個獨立題目,側重考察學科內知識,而最后一題材料往往涉及到三學科內容,如2009年山東文綜29題,從環渤海區域的歷史、資源、開發三個角度分析。
這就要求我們三科教師密切配合,共同挖掘和整理類似典型性材料,在后期的訓練中應適當注重學科間內容知識的瞬間轉換和綜合整理,以擴大學生的視野,增強學生應變能力和適應意識。
隨著高考的日益臨近,學生的壓力越來越大是正常的。此時,最好采取縱向比較,即自己與自己的過去相比較,只要在某一方面進步了就能為增強信心追加砝碼。反觀橫向比較效果可能適得其反,挫傷學生的銳氣。如果這些建議能帶給你些許啟示,就是筆者的最大愿景。
(責任編輯:李明慧)
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