專家提醒：高考盡量避免非智力因素失分
從去年開始，山東省高考所有科目全部實現了網上閱卷。山東省不少參與過高考閱卷的老師反映，每年評卷期間總會發現有考生由于非智力因素失分。閱卷老師提醒考生，平常模擬考試也應嚴格按照規范答題，養成良好的答題習慣，避免因答題不規范等非智力因素影響考試成績。
針對上述問題，閱卷老師們給出八項提醒：一是考生答題前必須仔細核對條形碼上的信息與本人是否相符，再將姓名、準考證號和座號填在規定的位置；二是按規定選擇使用考試用筆，第Ⅰ卷需使用2B鉛筆填涂，第Ⅱ卷需使用0.5毫米的黑色簽字筆作答；三是考生必須按規定的題號，在規定區域內作答，超出答題區域的答案無效；四是答題時如需要對答案進行修改，可用修改符號“==”將要修改的答案劃去，嚴禁使用涂改液、涂改膠條等；五是考生答題時應書寫規范，避免書寫潦草或字跡太小等情況；應保持答題卡卷面的清潔，不要造成答題卡折疊、破損，影響評分質量；六是嚴禁考生在答題卡的圖像定位點（即黑方框）周圍做任何涂寫或者標記；七是缺考標記涂寫框須由監考人員填涂，考生個人不得填涂；八是選做題作答時，先用2B鉛筆將所選題號涂黑，只能填涂一題，不能多涂或不涂；然后使用0.5毫米黑色簽字筆將所選題目答案書寫在答題區域中。
■ 閱卷老師看高考之六
濟鋼高中政治組 田連新
思想政治復習課量大、知識點多，而且理論性、靈活性日益增強，要在有限的時間內大面積提高教育教學質量，就必須選擇正確有效的復習策略和復習方法，尤其是高三最為關鍵的三輪復習。
政治備考該回歸教材了
三輪復習
夯實知識體系
在三輪復習中，老師對學生進行有計劃的學科內學科間的綜合模擬訓練的同時，要及時指導學生回歸教材，以“本”為本，特別是對基礎知識及重要考點與時政熱點相聯接的關注。
在一輪復習中使學生大體上有了整體的網絡，在二輪復習中利用專題復習等形式使網絡體系更加清晰，為分析和解決問題，知識遷移能力和綜合分析能力的提高等奠定基礎。到了三輪復習，可利用靈活的形式讓學生重溫主干網絡，同時結合近年高考重要考點及時政熱點（包括山東省內熱點）抓好重點考點與時政有效銜接的復習，提高理論聯系實際的能力。
抓住熱點問題
首先是精心選擇重點熱點，例如全國性熱點：科學發展觀、構建和諧社會、道德模范、三農問題、社會公平、就業、房價、誠信、金融危機、氣候大會、中美關系等；山東特色熱點：十一運會、山東半島藍色經濟區、“一點三線”全民健身工程、書/園/花博會、省文化體制改革、新農保試點、海陽核電一期工程、援川干部崔學選、 “玉米大王”——農民科學家李登海等。
其次，我們注意引導學生運用政治學科相關的知識，認識、分析評價、解釋和認證熱點問題。例如房價問題，我們將經濟生活中的消費觀、財政作用、稅收，“有形手”和“無形手”；哲學常識中的物質與意識、聯系、量變與質變、主次矛盾、正確的價值觀；政治生活中民主決策、黨的性質、宗旨、執政方式，政府的性質、職能、原則、依法行政；以及對經濟發展、社會穩定、和諧社會的構建等知識進行重要組合，形成新的知識要點。
這樣在復習中，既體現了黨和國家意志，又堅持了以熱點問題為中心，同時也有助于使學生得心應手地運用不同屬性的知識，不同類型與層次的能力、不同領域的價值觀念及不同類型的答題方法，多角度、系統地、創造性地解決學科知識問題和實際問題。
學會融會貫通
近幾年的山東文綜高考試題都突出了結構的穩定性。第Ⅱ卷必做部分，地、史、政各一個獨立題目，側重考察學科內知識，而最后一題材料往往涉及到三學科內容，如2009年山東文綜29題，從環渤海區域的歷史、資源、開發三個角度分析。
這就要求我們三科教師密切配合，共同挖掘和整理類似典型性材料，在后期的訓練中應適當注重學科間內容知識的瞬間轉換和綜合整理，以擴大學生的視野，增強學生應變能力和適應意識。
隨著高考的日益臨近，學生的壓力越來越大是正常的。此時，最好采取縱向比較，即自己與自己的過去相比較，只要在某一方面進步了就能為增強信心追加砝碼。反觀橫向比較效果可能適得其反，挫傷學生的銳氣。如果這些建議能帶給你些許啟示，就是筆者的最大愿景。
(責任編輯：李明慧)
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