高考報(bào)考勿以錄取分?jǐn)?shù)高低來判斷專業(yè)冷熱
考生填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，不可能去調(diào)查社會上究竟需求哪一類人才，因此對他們來說，判斷一個專業(yè)的“好壞”，唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是看錄取分?jǐn)?shù)。
也有家長以就業(yè)去向作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，如果去向都是高薪的外企就是熱門專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)、金融、統(tǒng)計(jì)，如果去向都是國企或者科研單位，而不可能是外企的就是冷門專業(yè)，比如力學(xué)、飛行器設(shè)計(jì)與研究、航空航天專業(yè)。更有家長簡單地以分?jǐn)?shù)高低來判斷專業(yè)冷熱，錄取分?jǐn)?shù)高的就是熱門專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)低的就是冷門專業(yè)。
但事實(shí)上，每個專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)線，是由招生計(jì)劃數(shù)和報(bào)考人數(shù)來決定的，有些專業(yè)招生人數(shù)少，分?jǐn)?shù)就自然上去了。因此單純以錄取分?jǐn)?shù)高低來判斷專業(yè)冷熱，很可能會給學(xué)生帶來誤導(dǎo)，甚至?xí)绊憣W(xué)生正常報(bào)考有興趣的專業(yè)。
調(diào)查：熱門專業(yè)“滯銷”
根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)、金融、會計(jì)、法學(xué)等專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)市場上并不吃香，但這些專業(yè)往往都是各大高校的招生“大戶”，比如法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等熱門專業(yè)在全國高校內(nèi)專業(yè)點(diǎn)的設(shè)置，近四年里已經(jīng)增長了近一倍。還有那些已經(jīng)設(shè)置了這些專業(yè)的高校，近幾年來更是逐年擴(kuò)大招生規(guī)模。這在很大程度上加劇了畢業(yè)生就業(yè)的競爭。
總結(jié)：興趣還是關(guān)鍵
專業(yè)的冷門熱門其實(shí)是相對的，對于學(xué)生來說，自己感興趣的專業(yè)就是熱門專業(yè)，這樣才有學(xué)習(xí)的動力，否則勉強(qiáng)學(xué)自己不喜歡的專業(yè)，既浪費(fèi)自己的時(shí)間也浪費(fèi)教育資源。幾乎在每所學(xué)校，每年都有從金融、生命科學(xué)等熱門專業(yè)轉(zhuǎn)到中文、歷史等所謂“冷門”專業(yè)的學(xué)生。
建議：關(guān)注新專業(yè)
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，不妨關(guān)注從各地高校的新增專業(yè)來分析市場人才的需求。每年，教育部都會公布高校新設(shè)置或調(diào)整的專業(yè)，這些新專業(yè)大部分與我國社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，大都屬于目前或?qū)砣瞬攀袌錾系臒徜N、緊缺人才培養(yǎng)領(lǐng)域。因而新增專業(yè)透顯露的緊缺人才趨勢圖可成為考生和家長選擇專業(yè)的參考依據(jù)。
(責(zé)任編輯：李明慧)
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