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高考備戰寶典:教考生家長如何打好關鍵一仗

2010-06-05 09:12:06 來源:中國新聞網

  2010年高考的腳步正在逐漸逼近,“黑色6月”牽動著考生和家長的每根神經。考前這幾天是考生精神最為緊張、壓力最大的時期,越接近考期,考生們的壓力越沉重,因此,考生心態如何調整,家長考前如何為考生減壓,考試期間飲食上要注意什么,考場上又需要哪些應試技巧……種種這些,已成為考生及家長、社會共同關注問題。

  考生心理準備:十招獲得良好高考心態

  曾經有一位高考研究專家表示:考生心態是影響高考成功的主要因素,在所有因素中占50%以上。因此,考生考前的心態調整甚至于重過功課復習。

  一、正確認識自我

  正確認識自我,才不會因為低估自己而喪失機會,也不會因為高估自己而陷入困境。考試臨近,學生要對自己的學習能力、狀況等有一個正確的認識,為自己定下一個較為現實的目標。應該充分認識到自己在哪些方面還做得不夠,鼓起勇氣、樹立信心、戰勝自我。平時模擬考試不理想的考生,可從模擬考試中找出不足與弱項,有針對性地查缺補漏,而不是灰心失望。事實上,高考是考查學生平時實際能力和知識水平的最后“關口”,只要正常發揮,把會做的題目都做出來了,就會取得屬于自己的好成績。

  二、正確認識高考,確定合理的目標

  正確地認識高考,有助于我們進行針對性地復習。高考是一種分層篩選型的考試,其目的就是將不同水平的學生分別篩選出來送往不同層次不同水平不同類型的高校進行學習。因此,高考試題有一定的區分度,一般而言,基礎題和中檔題的分數較多,高難題分數較少。有的同學對高考試題難度估計過高,在偏、怪、難等題型上大做文章,結果忽視了對基礎知識的掌握,在考試中小題不會做,大題也做不來。

  根據高考的特點,高考學生一方面必須狠抓基礎知識和基本技能,在此基礎上,適當地加大練習的容量和難度,做到“以不變應萬變”;另一方面要根據自己平時的學習成績和復習的情況,確立合理的考試目標。一些同學總是希望自己在高考時考出高分,把自己的“理想分數”定得過高,人為地造成自己心理上的緊張。其實考試最終還是要靠自己的綜合實力,決不是靠碰巧就能獲得成功的,因此在高考中必須確定合理的目標,不能盲目地把自己的考試成績定得過高。

  三、學會休閑

  緊張、繁重的復習難免有時會使人神經緊張、精神壓抑,此時,最好能暫時丟下書本漫步于戶外,看春華秋實,聽蟬鳴鳥啼,置身于大自然的懷抱,從而達到調適緊張心態的目的。

  四、加強體育鍛煉,保持樂觀心境

  英國教育家斯賓認為“健康的人格寓于健康的身體”,只有保持身體健康才會保證心理健康。有許多精神緊張、壓抑者通過體育鍛煉,出一身汗,精神就輕松多了。科學研究證明,一些呼吸性的鍛煉,例如散步、慢跑、游泳等,可使人信心倍增,精力充沛。因為這些活動讓人肌體徹底放松,從而消除緊張和焦慮的情緒。 因此,繁忙的學習之外一定要抽出足夠的時間進行體育鍛煉,最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉的計劃,務必擁有一個健康強壯的身體。

  五、學會自我調適心理

  考前應做到心態平和。要平衡心理,就應學會調適心理的辦法。學點心理學知識,掌握一些心理調適的方法,是大有益處的。下面介紹兩種最簡單的心理調適法:

  學會自我深度松弛。如經常在考前進行這樣的練習:在全身深度放松的情況下,想象考場的緊張情境。首先出現最弱的情境,重復進行,慢慢便會在想象出的任何緊張情境或整個考試過程中都不再體驗到緊張焦慮。

  學會積極的自我暗示。自我暗示是指自己將某種觀念暗示給自己。暗示一種強烈的心理定勢,并引導潛在動機產生行為。通過自我暗示,可以調理自己的心境、情緒、感情、愛好、意志乃至能力,起到非常積極的作用。考前面臨緊張的考場,可反復在心里告誡自己“沉著、沉著”,在這種自我暗示的作用下心中的雜念自會消除,從而消除焦慮,放松身心。下面介紹介紹幾種簡單的方法供考生參考使用。

  1.自我暗示法。暗示法是指通過語言或非語言的手勢、表情等方式,來轉移和改變某人某些不良情緒的一種心理治療方法。缺乏自信是考試焦慮產生的一個重要原因,所以在考試前應暗示自己有信心,相信自己的能力,可以盡力考好。如考試前自己對自己大聲說:“我一定會取得成功,我是最棒的”。

  2.放松訓練法。所謂放松訓練法是指通過循環交替收縮或放松自己的骨骼肌群,細心體驗個人肌肉的緊松程度,最終達到緩解個人緊張和焦慮狀態的一種自我訓練方法。在放松時,可以松開所有的緊身衣物,輕松地坐在一個單人沙發上,雙臂和手平放于沙發扶手上,雙腿自然前伸,頭和上身輕松后靠,雙眼閉上。整個放松訓練按照由下而上的原則,從腳趾肌肉放松——小腳肌肉放松——大腿肌肉放松——臀部肌肉放松——腹部肌肉放松——胸部肌肉放松——背部肌肉放松——肩部肌肉放松——臂部肌肉放松——頸部肌肉放松——頭部肌肉放松。放松動作要領是先使該部位肌肉緊張,保持緊張狀態10秒鐘左右,然后慢慢放松。

  3.呼吸法。呼吸法是讓自己靜下心來,排除雜念的一種自我調節方法。在放松時,我們閉上雙眼,用腹式呼吸法慢慢進行呼吸,吸氣時,想象著丹田中的這股氣由腹部逐漸上升到腦部,再上升到頭部,直到頭頂“百會”處;吐氣時,想象這股氣由“百會”自后向下順著脖子、脊梁下降,直至回到丹田。這樣一吸一呼,周而復始,反復進行。由于集中了全部的注意力,就能夠使人逐漸排除一切雜念,收到消除緊張、自我放松的效果。

  六、不斷進行自我激勵

激勵即激發、鼓勵,使人產生一種內在的動力,朝向所期望目標前進。美國哈佛大學心理學家威廉·詹姆士研究發現,一個沒有受到激勵的人,僅能發揮其能力的20%~30%,而當他受到激勵時,其能力可以發揮至80%~90%。這就是說,同樣一個人,在通過充分激勵后,所發揮的作用相當于激勵前的3至4倍。

  (責任編輯:王燁)

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  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化,育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。

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