安徽：2010年高考英語試題點評

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    2010年高考已經落下帷幕了，現在我們來看下2010年安徽卷英語試題。

    聽力部分仍采用全國卷聽力考查試題，大部分題目可以從對話或獨白中直接獲取答案，少量題目需要簡單的推斷和概括。

    單項填空題同前五年的變化，主要體現在考查單詞或短語的辨析類的題量在增加，分別考查了代詞辨析（21）、動詞短語辨析（22）、動詞辨析（23）、名詞辨析（25）、形容詞短語辨析（31）、情景交際2題（24、35）中和2道時態題（28、34）等也包含了一些學生掌握得不是太熟練的短語。由于學生需要一些時間去考慮它們的辨析，導致花費時間較長，影響后面的答題。另外，考查的情態動詞（32）、虛擬語氣（26）、強調句型（27）、狀語從句（29、33）、非謂語動詞（30）等看似容易，實是綿里藏針。

    完形填空題，與去年不同的是，采用了第三人稱敘述的說明文。考生在不看選項的情況下完全可以看懂文意。選項考點設計全面，以實詞為主。答題時必須通觀全文，從整體角度考慮才能判斷出最佳答案。總的來說，本題不算太難。

    閱讀理解保持了自2005年安徽自主命題以來的穩定性，5篇短文繼續保持知識性，趣味性強，信息量大，題材與體裁廣泛的特點，彰顯文化特色。從命題的角度看，今年的閱讀理解仍以理解主旨和要義、理解文中具體信息、根據上下文推斷生詞的詞義、作出判斷和推理、理解文章的基本結構，理解作者的意圖、觀點和態度。與全國其他試卷的不同的地方是：與前幾年一樣，今年安徽卷仍考查一題篇章結構（67題）。整體來說閱讀理解不是太難，主要體現在文中生詞較少和長難句較少。

    任務型讀寫題：考點分布合理，表格設計簡潔明了。雖然2009年已考過一次了，但是，該題仍是難度較大的題，因為學生在有限的時間內難以從文中獲取正確的信息進行信息轉換和信息提煉概述，難以正確地完成表格內容。估計本題難度系數低于0.4.要做好這類題，除了掌握閱讀技能外，還必須具備較強的詞匯功底。填詞既要符合句意，又要注意語法結構的正確。

    書面表達盡管是半開放式，但它改變了前五年安徽的自主命題以應用文（發言稿、寫信、寫回信、演講稿）為體裁的格局，變成了命題寫征文（實為簡單的議論文）。對考生來說有一定的難度，學生不易得高分，且試題提供的信息較少，不利于基礎不好的考生發揮。估計本題的難度系數仍與去年0.47持平或略低。

    總的來說，2010年安徽卷保留了自2005年自主命題以來在題材、體裁和考查項目方面多樣化的特點，更加貼近社會，貼近時代，貼近生活。試題在全面考查了考生對語言知識的掌握情況的同時，側重考查考生的綜合語言運用能力，更注重了對考生情感、態度、價值觀的考查。

    吳小法，男，中共黨員，中學高級教師。現為《學英語》、《英語周報》、《英語測試報》、《中學生學習報》、《學生英語報》等報刊的特約編輯，參與《高考密碼》、《高考必備》等圖書的編寫工作。

　　(責任編輯：韓志霞)

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