2011年高考語文考試大綱解讀

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    河南省實驗中學高級教師、高三語文備課組長、省骨干教師張定勇說，較去年相比，語文學科變化較大。

    首先，考查內容的順序和分值有所調整：減少了語言文字運用的分值，字音、字形等“死知識”的考查也弱化了許多；增加了古代詩歌閱讀、名篇名句默寫的分值，重在學生審美體驗和鑒賞能力的考查，以及語言的表達和運用。

    試卷選材方面，仍將以文藝隨筆和學術論文為主。“現代文大閱讀采用二選一式的選考題模式，兼顧到考生的個人愛好，給考生提供了相對自由的空間。”張定勇分析。

    選考內容分為文學類文本閱讀和實用類文本閱讀，主要考查考生的分析綜合、品評鑒賞和探究能力。

    提醒：閱讀、作文尤其需要小心張定勇提醒考生，實用類文本閱讀要側重傳記和訪談閱讀。需要注意的是，2011年這類文本閱讀的設題難度可能將會加大，使之與文學類文本閱讀真正做到“難度等值”。

    而寫作中，每一個錯別字會扣一分，作文以材料作文為主，主旨更貼近現實，引導考生關注社會和他人，更側重思辨能力。

　　(責任編輯：韓志霞)

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