2011海淀區(qū)零模物理試卷分析

    高考適應(yīng)性的模擬考試（零模）是高三的同學(xué)第一次正式體會(huì)高考氛圍的一次考試，這次考試之后，我們的同學(xué)有必要對(duì)自己零摸的試卷做一個(gè)系統(tǒng)全面的分析。試卷分析的目的是發(fā)現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)自己的不足之處，針對(duì)性的制定接下來(lái)一模前的短期的計(jì)劃，以便于在短期內(nèi)事半功倍的提高考試的成績(jī)。

    總體來(lái)說(shuō)，零模的試題命題思路是難度相對(duì)高考會(huì)偏易一些，主要是為了我們的同學(xué)對(duì)高考有個(gè)初步的體會(huì)。但零模也會(huì)對(duì)高考的命題改革方向做出一些試探，讓同學(xué)們對(duì)一些熱門(mén)的考點(diǎn)引起重視，找到接下來(lái)二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。不過(guò)本次命題基礎(chǔ)題比例有些偏少，北京高考最近這幾年直接能通過(guò)回憶知識(shí)就能完成的選擇一直都是三個(gè)，不過(guò)本次零模這樣的試題只有一個(gè)，其余的題都需要在理解題意的同時(shí)用所學(xué)知識(shí)分析得解。選擇題中需要通過(guò)稿紙計(jì)算的題只有一道，這也是這幾年理綜試卷物理題的大勢(shì)所趨了。不過(guò)本次的這道試題計(jì)算量略顯重，總的結(jié)果是很大一部分能力有余的學(xué)生沒(méi)有了足夠的時(shí)間計(jì)算最后一題，雖然本次的壓軸題如題容易情景，規(guī)律也一目了然答題時(shí)間。但嚴(yán)重不足是本次考試過(guò)的同學(xué)一個(gè)總的感受。當(dāng)然，這有我們的同學(xué)復(fù)習(xí)訓(xùn)練還不到位，腦子里的知識(shí)體系不夠精煉，清晰的原因。

    其實(shí)高考理綜其最顯著的特點(diǎn)就是時(shí)間緊迫題量大，能答完的同學(xué)總是屬于極少數(shù)，所以本次覺(jué)得時(shí)間嚴(yán)重不足的同學(xué)，首先應(yīng)該想想自己的不足。這個(gè)不足就是自己對(duì)知識(shí)總結(jié)的不夠，對(duì)主干知識(shí)對(duì)應(yīng)的試題練的還不夠。當(dāng)然光埋頭做題提高是不會(huì)明顯，我們的同學(xué)要認(rèn)識(shí)到，按現(xiàn)在這種高考難度的題，習(xí)題本身的思路流程也是可以按模型去總結(jié)并記憶的。接下來(lái)的一段時(shí)間，我們要反復(fù)的跟著老師去做這個(gè)工作，力爭(zhēng)典型題看到題之后就能迅速做出反應(yīng)，并用最簡(jiǎn)短的思路解決問(wèn)題。

    從知識(shí)分布上，本次模擬力學(xué)在選擇中占比50%，實(shí)驗(yàn)50%，計(jì)算中比例67%，電磁學(xué)選擇比例25%，實(shí)驗(yàn)比例50%，計(jì)算題中比例33%其他的光學(xué)原子物理原子核相對(duì)論等就選擇中25%，比例稍顯失衡，不過(guò)這種分布受也是最近兩年北京高考的趨勢(shì)。本次零模向我們反應(yīng)了一個(gè)高考命題的核心思路：那就是對(duì)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的思維體系，思維方法的考查，這一部分的知識(shí)我們的同學(xué)理解的是否到位，應(yīng)用是否得心應(yīng)手，可以通過(guò)本次試卷得到很好的檢查。

    通過(guò)受力分析直觀的理解物理現(xiàn)象，通過(guò)能量動(dòng)量的分析深刻本質(zhì)的理解物理現(xiàn)象，這是高中物理最核心的學(xué)科思想，滲透到教學(xué)實(shí)踐中方方面面。同學(xué)不妨再回憶一下，自己一輪復(fù)習(xí)中總結(jié)了多少種動(dòng)力學(xué)模型？每個(gè)模型有多少種理解思路？解題的思路流程具體如何？一些關(guān)鍵的物理情景（最短長(zhǎng)度，剛好通過(guò)最高點(diǎn)，最大速度，碰撞等）力的特點(diǎn)如何？運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)如何？能量動(dòng)量特點(diǎn)如何？不清楚，不熟練的繼續(xù)重點(diǎn)突破，重點(diǎn)提高。

    從題型特點(diǎn)上，本次命題章節(jié)交叉題型不算明顯，基本一個(gè)題一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，這也是零模的一個(gè)暫時(shí)形式。在以后的練習(xí)中，我們處理的多章節(jié)混合題會(huì)越來(lái)越多，這需要一個(gè)適應(yīng)期，比如本次選擇題的最后題，載體是導(dǎo)棒電磁感應(yīng)，但考查的點(diǎn)覆蓋了電路，能量，受力分析，功率等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。高考的很大一部分試題將如這種方式命題。

    由于篇幅限制，就寫(xiě)到這里。需要了解逐題的試卷分析的讀者，可以關(guān)注一下零模家長(zhǎng)會(huì)。

　　(責(zé)任編輯：李書(shū)信)

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