2011年高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)（11）

    備考2011年高考，育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了2011年高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助，取得一個(gè)好的成績(jī)！

    21.（2010年寧夏質(zhì)檢）下列各句沒有語(yǔ)病且語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是（ ）��

    A.近年，中國(guó)政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，讓世界不僅更全面地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，而且還激發(fā)了各國(guó)友人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化典籍的熱情。��

    B.北京奧運(yùn)會(huì)圓滿閉幕了，值得北京乃至全中國(guó)思考的是，能否把我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)期間各方面的優(yōu)異表現(xiàn)持續(xù)下去是個(gè)問題。��

    C.申先生十年前來(lái)北京打拼，憑著一股不達(dá)目的不罷休的精神，終于成就了一番事業(yè)。更難能可貴的是，成功后的他沒有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。��

    D.昨日，外交部發(fā)言人劉建超在例行記者會(huì)上，就中國(guó)海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域進(jìn)行正常巡航活動(dòng)一事表示，何時(shí)再派船去釣魚島巡航是中國(guó)內(nèi)政。

    解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，改為“不僅讓世界更全面地……”；B項(xiàng)句式雜糅，“是個(gè)問題”去掉；C項(xiàng)歧義句，“窮困”的是“故鄉(xiāng)”還是“孩子”。��

    答案：D

    22.（2010年南昌聯(lián)考）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）��

    A.春天，在這片土地上，我用細(xì)瘦的胳膊，緊緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石頭，磕絆著我的犁頭和我成倍的體力。��

    B.真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時(shí)既是完成又是激勵(lì)，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。��

    C.國(guó)家環(huán)保總局副局長(zhǎng)表示，環(huán)保總局將重點(diǎn)研究如何利用綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算結(jié)果來(lái)制定相關(guān)的污染治理、環(huán)保稅收、生態(tài)補(bǔ)償?shù)拳h(huán)境經(jīng)濟(jì)管理。��

    D.詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫的散文不更美得多？

    解析：A項(xiàng)“磕絆著”和“我和犁頭和我成倍的體力”搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“磕絆著我的犁頭和消耗著我成倍的體力”。C項(xiàng)成分殘缺，在句末加“的政策”。D項(xiàng)否定失當(dāng)，去掉“不更美得多”的“不”。��

    答案：B��

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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