北京：海淀區2011年高三二模語文試卷分析
距離2011年高考的最終時刻還有最后30天，毫無疑問，一切試卷分析都應該直接從這個數目字出發。也就是說，我們現在要探討的，不應該僅僅是試題貼近最終高考趨勢的程度，而是學生應該如何對待從這套試卷當中反映出來的問題，以及接下來這最后一個月要采取的終極備戰方案。在對海淀、西城二模語文試卷進行分析的兩篇文章中，我將分別處理這兩個問題。
2011年海淀二模語文試卷點評
讓我們先對這次的海淀二模試卷做一個總體評價。應該說，這次海淀二模的試卷較一模整體上有很大進步，總體難度有所下降。
其中，基礎知識、文言文等難度把握可以說恰到好處，尤其是詩歌鑒賞，其對“猶及”的考查不單指向情感主旨，而且涉及到了詩歌鑒賞平時較少涉獵的結構方面，應該說對考生的要求有所提高，但并不過分。閱讀延伸的評分標準，也與去年高考“343”的分布照應得分毫不差。當然，這套試卷當中也有不盡如人意的地方，比如現代文閱讀考的是一篇小說，北京這幾年除了春季高考考過一次小說以外，小說根本不在出題人的考慮范圍之列，但注意到這篇小說的考查題型與散文區別不算很大，對人物形象的考查被揉進了閱讀延伸題中，就答題要求而言，其較一模《黑白蘇州》那些過分強調細節的答案也要平和許多，因此不算跑偏太多。作文采取的材料作文形式，應當也在遭到詬病之列，但好在其隱含意義（“慎獨”）較易發掘，總比去年海淀一模的“沙漠大黃”要好不止一個檔次，從這個意義上說，姑且就讓我們將這些“離經叛道”的題目當做“海淀特色”好了。
那么，這份試卷可能會反映考生的那些問題，考生在面對這些問題時，在最后的30天，應當做哪些準備工作呢？
語文各知識點備考建議
基礎知識復習：
就基礎知識而言，字音字形、近義詞辨析以及病句屬于不能錯的題，如果出現錯誤，意味著這一年的復習在基礎方面缺失過多，最后30天完全補上可能性不大，建議選擇字音字形和病句作為切入點，將這一年做過的所有題做一個梳理。比如，病句可以按考試說明中要求的6種語病分門別類地將“病例”抄下，以培養“坐診”的感覺；字音字形則可按記憶的方法歸類，以期在考場上把握住“推導”出答案的線索。成語題如果出錯，意味著對“望文生義”的表現形式理解不夠透徹，基本上，“虐待老人”這樣的語境，可以被視為“望文生義”的雙保險，錯誤幾率會占到80%以上。而文學常識如果有錯，則須將自己頭腦中已經有的正確印象夯實，不至于在考場上對《氓》用沒用比興、算不算浪漫主義產生猶豫心態。
文言文復習：
就文言文而言，關鍵點還在于實詞和虛詞。虛詞是整張試卷當中最好拿分的，是不能錯的；事實上，對考綱內18個虛詞的總結，只要以課本中的例句為主，并不是很龐雜的工作，學而思在寒假高三語文課中曾經用4個小時就將它們整理清楚，關鍵在于自己情不情愿下這幾個小時的工夫了。對于實詞，先前講過的答題技巧固然關鍵，但代入法依然是根本，務必要堅信自己代入后的“現代漢語”語感！
詩歌鑒賞復習：
詩歌鑒賞的關鍵點還在翻譯。如果這部分丟分較多，這30天必須每天翻譯一首古典詩詞，這是考場奪分的關鍵。社科文閱讀，需要注意的是主觀題的分值分布以及篩選、概括信息的能力。現代文閱讀關鍵在于通過題干辨認題型、通過題型明確答題思路和答案要點，以及清晰明了的答題素養。作文則在于我在課堂上強調過的兩個原則：提綱原則和遞進原則。如果這幾個板塊出現問題，上述要點是這30天的主攻方向。
很多時候，語文考試就是一張窗戶紙，得失全在破與不破之間。尤其是那些語文素養較好、但目前語文成績不夠理想的同學，只要堅定信心，將飄忽的文學感受真切地落實到語文試卷和題目中來，我相信，在最后的30天中，你一定能夠迎來撥云見日的那一天。
(責任編輯：李書信)
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