2010年高考作文大全 各地高考作文匯集
地區 |
2010高考作文題 |
全國Ⅰ |
漫畫作文 :餐桌,許多貓吃魚,就一只貓捉老鼠,別的貓說:“有魚吃還捉老鼠? |
全國Ⅱ |
請以“路徑”為題目,寫一篇文章。要求:1、自選角度,自行立意。2、除詩歌外,文休不限。 |
北京卷 |
以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外,不限文體。 |
上海卷 |
根據以下材料,選取一個角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。 丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子,釣到魚,常常用尺子量一量,將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說:“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前,我國孟子曾說過“數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。”意思是,不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚,這樣才會有更多的魚。 實際上,其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。 |
廣東卷 |
與你為鄰 |
山東卷 |
【提要】人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構成。請據以上材料自擬題目寫文章! 2010年高考山東卷作文,要求根據一句話,寫篇材料作文。材料的內容就一句話:人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構成。請據以上材料自擬題目寫文章。 |
江蘇卷 |
綠色生活 |
湖北卷 |
更新中…… |
四川卷 |
一個點可以構成一條線,可以構成一個平面,最后構成立體!據此自擬題目,寫一篇不少于800字的文章 |
天津卷 |
我生活的世界 材料:世界似畫家筆下繽紛的色彩,世界琴弦上跳動的音符;世界因創新而進步,世界緣和諧而溫馨;世界可以存在于神奇虛擬的網絡,世界更演繹著平凡真實的人生;世界說起來很大,世界其實又很小。。。 每個人都有自己的世界,每個人又都生活在世界之中,請你結合自己的體會和感悟,以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。 |
重慶卷 |
難題 |
陜西卷 |
陜西選用材料作文形式,共給出三則材料,大意分別是: 1:把一條熱帶魚放在一個小魚缸里,它只能長到3寸大。话阉胚M大魚池里,它才有可能長的很大; 2、狼之所以勇猛矯健,是因為它長期生活在野外環境里; 3、一位心理學家挑選了10個人,并告知他們都是有天賦的人,后來這10個人都獲得了成功,但心理學家最后坦言,他們當初其實只是普通人。 題目要求考生結合以上三段材料,自主命題,撰寫800字作文。 |
湖南卷 |
命題作文“早” 請以“早”為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 |
福建卷 |
作文是根據《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。 材料說的是格林兄弟認為民間傳說與人文歷史有關,但是當他們收集很多傳說后又找不到確切的關系而作罷,后來一個朋友偶然發現他們整理的東西,并聯系出版社出版,這就是最后的《格林童話》。 |
安徽卷 |
“交流四水抱城斜,散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。”由此哲理詩引發的思考和聯想寫一文,詩歌體除外。 |
遼寧卷 |
幸福是___ |
江西卷 |
找回童年 |
浙江卷 |
角色轉化之間 傳說有的雛鳥長大后,會銜食喂養衰老的母鳥。人們把此現象稱為“反哺”。 人類社會也存在類似現象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下,文化反哺猶如潛流引而不現,但在迅疾變化的當今社會,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面,越來越明顯地影響著年長一代,施教者與受教者之間,角色常常發生轉換。 以“角色轉化之間”為題,可以講述故事,抒發情感,也可以發表見解。文體除詩歌外不限,字數在800字以上。 |
海南卷 |
更新中...... |
寧夏卷 |
2010年普通高等學校招生考試寧夏卷作文題。 材料為:三個男同學去打籃球,路上遇到一個乞討的小女孩,女孩在地上用粉筆寫著“我因為出來旅游錢包被偷,請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說這個男孩上當了,因為出來旅游不會帶著粉筆。另一則材料是:某一煤礦發生透水事故,幾天后,救護隊員找到了遇難者的尸體,在一個叫聶文清的礦工身旁,他們發現了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽,上面寫著:“骨肉親情難分舍,欠我娘200元,欠鄧曙華100……”。 自擬題目自選角度,以誠信和善良為題寫一篇作文。 |
(責任編輯:張寧)
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