專家提醒：看清自己 理性填報高考志愿
6月9日，2011年高考謝幕。對如何根據預估成績，填報令自己滿意的志愿，成了考生和家長關心的熱點。記者特別專訪有多年指導學生填報志愿經驗的資深老師、東北育才學校校長助理孫永河，為考生和家長們指點迷津。
聚焦關注點
弄清要報考的大學近三年錄取分數
孫永河表示：考生在填報志愿之前，首先要確定自己所在批次，清楚了解自己的理想報考學校最近三年的錄取分數，把主要精力放在研究適合自己的院校與專業上，而不是“廣撒網”。
確定自己關注的批次。考生在估分之后，可以對照學校提供的各批次錄取參考分數線確定自己在學校的大致位置。需要提醒的是，遼寧省近三年各批次錄取分數線也是應當給予關注的數據，因為在比較今年試題與往年試題難易的基礎上，可以大致估算出各批次錄取分數線的浮動走向。
確定自己關注的院校。分析各高校近三年實際錄取分數線與相應批次錄取分數線的差，對于報考具有重要價值。比如，北京大學2008—2010年理科的實際錄取分數線分別為663、667、664，超過當年一本線的分數依次為148、147、146；中國人民大學2008—2010年文科的錄取分數線分別為608、625、611，超過當年一本線的分數依次為70、66、80等。
關注技術誤區
報考不要“迷戀”專業名
這里要特別提醒填報志愿考生注意的是：切忌“估分草率、望文生義、缺乏梯度”等技術誤區。
估分草率。有的考生總喜歡和別人對答案，這種做法是非常不可取的。估分時應力求做到“靜”、“慎”、“穩”。所謂“靜”，是指遠離干擾，保持獨立思索的狀態，不與他人核對答案，力求真實再現自己的作答情況；所謂“慎”，是指面對參考答案中“意思對即可”、“可根據合理程度酌情給分”等字樣，不盲目增減，而是向有經驗的老師求教；所謂“穩”，是指不急于給自己劃定一個分數，而要在逐題回憶的基礎上認真核對參考答案，既關注試題的結論，又注意各給分點。
望文生義。有的考生在選擇專業時被一些專業名稱“迷人的字眼”所吸引，不知不覺陷入誤區。如何才能揭開廬山真面目呢？考生可以通過課程設置情況了解專業的實質。
缺乏梯度。有的考生在填報志愿時幾個志愿都是同一批次、同一層次的院校，不給自己留余地，這無疑大大增加了志愿落空的風險。因此，在填報志愿時，必須明確“三個志愿”，即主打志愿、上摸志愿、保底志愿。
走出觀念誤區
關注國家規劃找到“有前途”的專業
孫永河提醒：從歷年考生報考來看，考生必須摒棄“僅憑興趣”、“貪‘大’求‘京’、目光受限”等觀念上的誤區，冷靜分析考分，填報理想的志愿。
僅憑興趣。“興趣愛好”和“專業興趣”、“專業潛能”之間往往會存在不小的落差——愛玩電腦游戲并不意味著真的對計算機專業感興趣。因此，長遠的職業規劃和高考志愿填報，不能只跟著一時的興趣走。家長要和孩子一起找到學生穩定的興趣所在，并對目標專業進行深入了解，最終確定最匹配的專業方向。
貪“大”求“京”。有的考生在填報志愿時只看學校名頭，想當然地認為凡帶有“中國”、“北京”字樣的高校就是好學校。這種做法是不可取的，正確的做法應該是結合高校所處批次、綜合實力、專業設置、錄取人數、往年錄取情況以及學校所在地區的社會、經濟、文化、自然等方面因素加以綜合考量。填報志愿時，985、211等概念必須弄清楚，985和211是兩個國家建設高水平大學的工程，可以粗略地認為985的門檻高于211.除了軍隊背景院校，高校基本可分為教育部直屬院校、教育部與地方共建院校和地方所屬院校，三者水平基本上是依次下降的。
目光受限。有的考生盲目追捧所謂的熱門專業，這種做法值得商榷。一方面，除非絕對尖子生，“熱門院校+熱門專業+熱門地域”大多是不現實的；另一方面，當今世界，科技發展速度非常快，國際化程度越來越高，就業市場風云變幻，很難準確斷定三五年后什么專業會熱、什么專業會冷。
專家建議：考生和家長在選擇專業時適當考慮國家和政府的相關政策和發展重點。考生應該具有一定的規劃人生的意識，應對就業形勢、考研、出國深造等方面有所考慮。國家出臺了“中長期科技規劃發展綱要”、“中長期人才規劃發展綱要”，綱要中明確了未來10年國家重點發展的領域以及重點培養的人才，考生可從中找到“有前途”的專業。
(責任編輯：韓志霞)
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