高考生：當年故意考零分 實在很傻很沖動
他們都曾主動選擇零分，一個在多份試卷上寫下自己對當前教育理念的設想，一個故意寫下出格的作文。對外，他們也曾自我宣稱“零分考生”，但曲終人散后，感到了困惑或者后悔，如今，他們要么踏上打工道路，要么重新選擇高考，進入大學校園。
零分考生——這個聽上去很牛氣的稱呼，帶給他們的究竟是什么？
回訪之徐孟南
勸學：了卻一個心結
徐孟南身邊的箱子里，放著數十份宣傳單，上面印著2006年至2010年，6名高考零分生的頭像和“語錄”。宣傳單的另一面，是徐孟南寫的勸告語。
除了這些宣傳單，箱子里還有一個條幅。展開來，可以看到上面的兩句話：高考零分生傳達教改聲音，但零分注定是錯誤是傷害。橫批是“請勿效仿我們”。
半個月來，徐孟南就是利用這些傳單和條幅，在南京、合肥等地進行“勸學”宣講。“勸說現在的考生不要學當年的我。”
“效果不太好。”他說，一方面，這種行為沒有引起人們關注，另外，很多學生覺得高考考零分，“是不可思議的”。
徐孟南坦承，之前他已經想到學生們對此可能不會關注太多。進行宣講，主要是為了了卻他的一個心結。
徐孟南說，這兩年每年高考時，都會想到當年自己的高考。“有時候挺難受的，感覺很對不起父母。”
“這是我的一個心結。”徐孟南說，宣講完了，高考和他就徹底沒關系了。“我會該怎樣生活就怎樣生活。”
往事：現在想來當時真的錯了
說起當時故意考“零分”的動機，徐孟南說：“那時候看到河南省2006年有個零分考生蔣多多，就決定像她那樣，在高考中考零分。”他當時的理由，也是“對現行教育不滿”。
徐孟南口中的蔣多多，是河南省2006年高考時的零分生。她在考卷上抒發對現行教育的不滿，被媒體報道后，一度成為當年媒體報道的十大教育新聞人物之一。
另外的原因，徐孟南認為，是繁重的學習壓力和沉悶的課堂氣氛，“很多同學都不愿意在學校待。”
高考結束后，徐孟南把自己的想法，以日記的形式在網上發表。“現在想來，當時真的錯了。”
徐孟南說，他會經常翻看當時寫的文字，感覺自己當時太傻，而且還青春叛逆。
徐孟南的宣傳單上寫著一段話，他說是自己的總結：“曲終人散”是對零分考生影響力的最貼切描述，我們從中并沒有獲得什么，感受最多的是傷害。如果非要問我們獲得了什么，我們只能說獲得了成長，可付出的代價卻是巨大的。
未來：以后的道路還很長
從鄭州走后，徐孟南已經回到江蘇淮安，他在那里跟著一個親戚做生意，一個月掙3000多元錢。
時間走到現在，當初徐孟南的高中同學已經讀大三了。說起上大學的同學，徐孟南說有點兒羨慕他們。“他們能認識挺多的人，我的社交面有點兒窄。”
“經常和上大學的同學聯系，感覺我們的思想是在同一層面的，有共同話題。”徐孟南說，雖然沒上學，但他一直在學習。
徐孟南的工作主要是幫助親戚打理一下生意上的事情，不用干太多活，“我這段時間在學習英語和互聯網方面的知識。”
“我們這個年齡還是儲備知識的時期，學習知識也算給自己的未來投資吧。”徐孟南說，他已經看開了，現在還很年輕，以后的道路還很長。
“樂觀點兒想，以前的錯誤不見得是壞事，也是一種成長吧。”徐孟南感嘆。
回訪之李堅
他曾經選擇“零分”
現在已是大學生
徐孟南并不是2008年唯一的“零分考生”，李堅同樣如此。
李堅，貴州印江民族中學高三復讀學生，走進考場的他，只為完成心愿——力爭門門考零分。
能做對的題，故意做錯，不會做的題，干脆空著。這是李堅的做法。
由于李堅從小喜歡寫作，在語文作文題上，寫下一篇《作文與嫖妓》，最終分數下來后，他的作文得了12分。加上20分的少數民族加分，他的高考總成績為32分。
高考結束后，李堅將“零分事跡”發布在網上，并開博客進行宣傳，很快成為網絡紅人。
很多人不理解李堅的行為，在他家人和老師看來，他完全可以考取一個好大學。
作為理科生，李堅卻對語文很感興趣。他自稱在全國各類刊物上發表過百余篇作品。2007年，他曾用文言文寫下《印江賦》，并發表在印江一家市級報紙上。
但沒過多長時間，李堅心生悔意，“我不該那樣做，上大學可以獲得更好的發展。”隨后，轉變觀念的李堅開始求學，力爭考取大學。
對話
做記者是我的理想
記者：2008年高考后，你是怎么選擇的？
李堅：去了江西翻譯學院上專科，后來又考上了江西南昌大學科技學院，目前在新聞學院上大三。
記者：既然還是要上大學，當初為何要考零分？
李堅：當初的決定與自己的規劃有點背道而馳，當初的想法太沖動。今年高考，看到很多網站上都有講述自己高考故事的活動策劃，想到自己的高考經歷，總覺得3年前的我與現在的我差別很大。
記者：差別在哪？
李堅：處理事情的方式完全不一樣了，現在更理性一些。比如，現在和之前我都很關注教育，但現在的我會組織愛心志愿者團隊到山區去支教，更側重于做實事。
記者：零分事件為你帶來了什么？
李堅：選擇新聞行業是“零分事件”給我最大的收獲，也改變了我的人生。
記者：為何選擇新聞專業？
李堅：從第一次接觸媒體，我就對媒體開始好奇，現在變成了喜歡、熱愛，做記者是我的理想。
記者：你今后有何打算？
李堅：雖然我還在上學，但已經是香港《記者調查》雜志社的實習記者了，做深度調查。
（僅供娛樂）
安徽：《時間在流逝》
2h30' 2h29' 2h28' 2h27' 2h26' 2h25
……
1h30' 1h29' 1h28' 1h27' ……
30' 29' 28' 27'……
3' 2' 1'
流逝完了，該交卷了
安徽：《時間在流逝（2）》
眼睛一睜一閉，一場考試就過去了。眼睛一閉不睜，一輩子就過去了，嚎。
老師睜一只眼閉一只眼，分數就到手了。老師睜大雙眼，就死不瞑目了，嚎。
江蘇：《拒絕平庸》：
為什么我要拒絕平庸？
因為我過的是綠色生活！
為什么我過的是綠色生活？
因為這是姐品味的時尚！
為什么我要品味時尚？
因為姐是一個有好奇心的孩子！
為什么我有好奇心？
因為姐曾經懷想過天空！
為什么我要懷想天空？
因為姐曾經高考過！！！！
上海：《一切都會過去與一切都不會過去》
大衛：過得去！
契訶夫：過不去！
大衛：過得去！！
契訶夫：過不去！！
大衛：過得去！！！
契訶夫：過不去！！！
大衛：過得去！！！！
契訶夫：過不去！！！！
大衛：過得去！！！！！
契訶夫：過不去！！！！！
我：你倆吵吧，我高考能過去就行……
四川：《總有一種期待》
我期待作文滿分……
廣東：《回到原點》
（0，0）→（0，1）→（1，1）→（1，0）→（0，0）
湖北：《舊書》
我用一麻袋的錢上學，換了一麻袋書；畢業了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋！
浙江：仿寫“樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。”
你在，我去；我在，她去；她在，你去；你在，我了個去。
(責任編輯：張寧)
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