2011高考志愿填報(bào)之案例篇：做個(gè)師范生也挺好
姓名：王茜畢業(yè)
學(xué)校：宣城中學(xué)
高考成績(jī)：553分
錄取院校：合肥師范學(xué)院
錄取專業(yè)：漢語言文學(xué)（師范）
“去年的這個(gè)時(shí)候我們正在考一模，我們正在參加誓師大會(huì)，我們正在……”是啊，那段日子給了我們太多的回憶！
高考前，每天都過得很充實(shí)，真可謂是心無旁騖地為了一個(gè)目標(biāo)沖，白天在咖啡的澆灌中學(xué)習(xí)這一張又一張的試卷和講義，晚上繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，夢(mèng)中似乎都有做不完的試卷，聽不完的課程。
當(dāng)時(shí)只道日子過得太慢，可轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已各奔東西，決定著我們的去向的便是那2010年高考。“我的高考。我的大學(xué)”這兩個(gè)名詞終于很現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了我們面前，是去是留？這個(gè)問題困擾了我好久，因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)已成定數(shù)，不管你選擇離開還是留下，它都不會(huì)因你而改變。“我真的愿意再來一年嗎？”“不能！”我決定了，我要去大學(xué)，我不想再過一年和去年一樣的日子，前途充滿未知，我得去闖一闖！
于是，隨之而來的高考志愿填報(bào)工作便如火如荼的展開了，高考不容易，志愿填報(bào)也不易啊。還記得那段日子爸爸每天都圍著我轉(zhuǎn)，每晚臨睡前都捧著本志愿填報(bào)指南翻個(gè)不停。選哪個(gè)學(xué)校填哪個(gè)專業(yè)弄得他頭痛我也頭痛。因?yàn)檫@其中不僅要考慮個(gè)人因素，還要考慮學(xué)校，家庭，社會(huì)等方方面面。還記得當(dāng)時(shí)的我經(jīng)常去學(xué)校咨詢老師，和同學(xué)討論，除此以外，爸爸還領(lǐng)著我去聽教育界人士的指導(dǎo)，在炎熱的夏天里四處奔波可真夠累的。聆聽了那么多人的建議和意見之后便真正開始了我的志愿填報(bào)計(jì)劃。
首先，確定大方向，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，簡(jiǎn)而言之，就是根據(jù)自己的實(shí)際成績(jī)，結(jié)合高考報(bào)考指南，劃出我可以填報(bào)的院校的大致范圍。第二步，正所謂“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”想想自己喜歡什么專業(yè)，對(duì)什么比較感興趣，畢竟興趣是最好的老師，大學(xué)四年總不能抱著自己討厭的專業(yè)度過吧。就我自身而言，在選專業(yè)這一方面，我的自由度比較大，因?yàn)槲业母改缸鹬匚业倪x擇。就在填志愿的前一天晚上，爸爸突然問起：“想好填報(bào)什么了嗎？”“嗯，就是中文了。”“中文什么專業(yè)呢？”“編輯出版吧”“女孩子還是當(dāng)老師的好，工作穩(wěn)定。”我想這可能是大多數(shù)父母的想法吧。在中國(guó)，父母最大的愿望似乎并不是兒女的事業(yè)有多紅火，而是盼望他們能夠有份穩(wěn)定的工作，一家人平平安安地過日子。我能體會(huì)到父母的良苦用心，他們?yōu)榱宋覍?shí)在是付出了太多，我不愿違背他們的期望，更何況我并不討厭教師這個(gè)職業(yè)。師者，傳道，授業(yè)，解惑者也。教師是文化傳承的橋梁，是文化交流的使者，用一己之所學(xué)來為國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，何樂而不為呢？
終于，在最后一刻，我將編輯出版和漢語言文學(xué)師范的編號(hào)換了個(gè)位置，交完志愿表后的我有種如釋重負(fù)的感覺，很輕松，很輕松。
關(guān)于征集志愿，其實(shí)我去填了，但我并沒有抱太大希望，因?yàn)檎骷拿~畢竟有限，而且我的分?jǐn)?shù)擺在那兒，自己估摸著也能猜到結(jié)果。
暑假的日子總是過得比平時(shí)快一些，轉(zhuǎn)眼間到了錄取結(jié)果出來的日子，說心里不緊張，那是假話。心急如焚的我從早上就開始守在電腦前等待著結(jié)果，我希望會(huì)被第一志愿錄取，因?yàn)槿藗兺谔畹谝恢驹笗r(shí)會(huì)往前沖一沖，填稍微好點(diǎn)的學(xué)校，當(dāng)然我也不例外。時(shí)間一分一秒的過去，到傍晚時(shí)分，一張紅色的鑲著蝴蝶結(jié)花邊的錄取通知書呈現(xiàn)在我眼前，雖然不是第一志愿，但能被第二志愿錄取我已經(jīng)很開心了。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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