2011湖北新課改復(fù)讀：善反思才能走好復(fù)讀路(2)
5種考生適合復(fù)讀
現(xiàn)場一位姓唐的媽媽說，孩子因為生病，高考考了不到550分。孩子主動要求復(fù)讀，但自控能力差，喜歡上網(wǎng)。這種情況適合復(fù)讀嗎？
“這種孩子，屬發(fā)揮失常，可考慮復(fù)讀，還有提高空間。”周文濤建議家長，注意強(qiáng)化心理訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子學(xué)會自我克制，上網(wǎng)適可而止，對于學(xué)科方面的弱點要做到心中有數(shù)，有計劃、有重點的復(fù)習(xí)。
適合復(fù)讀的考生有5種：目標(biāo)明確的；發(fā)揮失常的；單科跛腿的；敢于面對自己弱點的；愿嘗試改變自己的。
善反思才能走好復(fù)讀路
蔣述尤認(rèn)為，學(xué)會反思是條提升路。父母要反思自己有沒有盡責(zé)，有沒有干擾過孩子，如每天打麻將、夫妻間鬧矛盾或打罵孩子。家長要盡力創(chuàng)造一個讓孩子安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)生則要反思自己的學(xué)習(xí)方法，粗心大意的問題不容小覷，“服從老師的安排也很重要，切記不可上數(shù)學(xué)搞英語，上物理學(xué)化學(xué)。”
考生要盡快走出高考失利陰影，克服自卑心理，“復(fù)讀路上，最怕成為無信心、無目標(biāo)、無計劃、無毅力、無效率的‘五無’考生。決定復(fù)讀后，要樹立志在必得的信心。”
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(責(zé)任編輯：張影)
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