2012年高考歷史復習要點32
二、中國古代的文藝與教育：
1、文學：（1）、詩歌：①、《詩經》；②、屈原與“楚辭體”；③、漢樂府；④、建安文學與陶淵明；⑤、唐詩：初唐、盛唐、中唐、晚唐各時期的著名詩人及代表作（詩仙、詩圣）；⑥、南宋愛國詩人陸游；（2）、詞：始于五代，①、李煜；②、豪放派詞人及代表作；③、婉約派詞人及代表作；（3）、小說：①、開始興起于魏晉時期；②、明清小說：人物與代表作；（4）、賦：是兩漢時期興起的一種新的文學體裁，西漢的司馬相如與東漢的班固是漢賦的代表人物；（5）、戲劇：①、元元曲由雜劇和散曲組成；②、關漢卿與《竇娥冤》
2、藝術：①、曹不興：佛像畫始祖；②、顧愷之；③、展子虔、閻立本、“畫圣”吳道子；④、張擇端；⑤、云岡石窟、龍門石窟、莫高窟；⑥、“書圣”王羲之、歐陽洵、顏真卿、柳公權、張旭、懷素；⑦、戰國編鐘、唐代《秦王破陣樂》。
3、史學：①、《史記》：作者、體裁、地位、記事起止時代；②、《漢書》：作者、體裁、地位、記事起止時代；③、（了解）《資治通鑒》：作者、體裁、地位、記事起止時代。
4、教育：①、春秋時期：孔子以“有教無類”的辦學思想，打破了“學在官府”，只允許貴族壟斷文化教育的局面，推動了古代文化教育的發展；②、西漢：漢武帝創建了中央太學與地方郡國學兩級官學，確立了中國封建社會的官學制度；③、北宋：王安石變法中整頓太學，重新編纂教科書，考試成績優異者，可直接做官，以資鼓勵；書院興盛。
三、三次工業(科技)革命
1、第一次工業革命：（1）、條件：①、政治前提：英國確立了資本主義制度；②、經濟基礎：貿易、掠奪、圈地積累資本；③、市場條件：英國是世界上最大的殖民國家；④、技術條件：工場手工業時期積累技術；（2）、標志：以蒸汽機的發展使用為主要標志；（3）、進程、從18世紀60年代開始，從英國擴展到法國、美國等國家，從棉紡織業擴展到動力、交通運輸等領域；（4）、特點：①、從發展和使用機器開始，發展成果多為生產實踐經驗的總結；②、以蒸汽機的發展為標志，人類進入“蒸汽時代”；（5）、影響：①、用大機器代替手工操作，極大地提高了社會生產力，鞏固了資本主義各國的統治基礎；②、引起了社會結構的重大變革，城市化興起，簡化了階級結構，使整個社會日益為兩大對立階級；③、工業革命引發了三股潮流：資產階級革命與改革、工人運動和社會主義運動的發展、民族解放運動；④、工業革命引起了國際關系的變化，工業革命密切了世界各地之間的聯系，確立了資產階級對世界的統治，資本主義世界體系初步形成。
2、第二次科技革命：（1）、條件：①、政治：資本主義制度的廣泛建立；②、經濟：資本主義世界市場和世界體系初步形成；③、理論：19世紀自然科學研究取得重大進展，特別是電磁學理論的產生與發展；（2）、標志：電力的廣泛應用、內燃機和新的交通工具的創制、新的通訊手段的發明、化學工業的建立；（3）、進程、19世紀70年代在各主要資本主義國家同時進行，20世紀初結束；（4）、特點：①、幾乎在幾個主要資本主義國家同時進行；②、自然科學的新發展同工業生產緊密結合，科學技術起到了重要作用；③、一些較落后的國家兩次工業革命交叉進行；（5）、影響： ①、極大地提高了生產力，并產生了壟斷組織，主要資本主義國家進入帝國主義階段；②、使發達國家的工業總產值超過了農業總產值，并產生了電氣、化工等新的工業部門；③、加劇了列強間的矛盾，使其不平衡性加劇；④、帝國主義加緊對外侵略，加劇了亞、非、拉美的苦難，并導致了資本主義世界體系的最終形成。
3、第三次科技革命：（1）、條件：①、科學理論出現重大突破，科技發展具備了一定的物質和技術基礎；②、社會發展的需要，特別是二戰期間和戰后各國對高科技的迫切需要；（2）、標志：原子能技術、航天技術、電子計算機及人工合成材料、分子生物學和遺傳工程；（3）、進程、開始于二戰期間，至今方興未艾；（4）、特點：①、科技在推動生產力發展方面起到了重要作用，科技轉化為生產力的速度加快；②、科學和技術緊密結合，相互促進，科研探索領域不斷開闊；③、科學技術各個領域間相互滲透；（5）、影響： ①、促進了社會經濟結構和生活結構的變化；②、第三產業比重上升，國家壟斷資本主義發展；③、極大地推動了社會生產力的發展；④、推動國際經濟結構的調整，科技的地位日益重要，并擴大了發達國家與發展中國家間的經濟差距。
(責任編輯：韓志霞)
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