2012高考作文預測：“俯下身子”范文(1)

俯下身子，你看到了什么？

李姍姍

俯下身子，看那條美麗的彩虹。——題記

俯下身子，你看到了什么？

俯下身子，我看到了感恩。也許在許多場合，你都會見到某個人說了一些話之后，就俯下身子彎成四十五度。這是一個致謝動作，上至主席，下至黎民百姓，都應當學會做這個動作。無論是對上級、師長，或同學、朋友，這樣做能夠讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去面對世界。只有學會感恩，你才能從內心深處提升自己，使自己與世界融為一體。

俯下身子，我看到了擔當。大家還記得2008年湖南火車站那一個彎腰的身影嗎？那是國務院總理******向全車站人民致歉時的動作。作為一個總理，因為無法讓人民回家過年他深感自責，雖然冰雪無情，但正是有了這位敢于但當的總理，使得人間有愛，人心有暖。

俯下身子，我看到了博愛。汶川大地震中，人民教師譚千秋俯身保護學生的身影讓人揮之不去。為了護生，連自己的生命也可以拋棄，這是怎樣一種大愛。重慶一個母親，二十多年來，共俯身十萬多次來撿破爛，來提供四個大學生讀書。更鮮為人知的是，這四個孩子不是她的親生孩子，而是她領養或撿來的。無論是譚千秋，還是那位重慶母親，他們的壯舉就是俯下身子，也許只是一瞬，也許是二十多年如一日，但這一俯卻成就了他們，他們的人格和精神為人敬仰，他們人生價值了得以實現。

俯下身子，我也看到了屈辱。清廷走狗吳三桂賣國求榮，打開城門引清軍入關，并俯身為多爾袞行禮。他卻不知，這一俯，卻造就了他千古罵名。再看另一位賣國賦汪精衛，他替日寇提供情報，殘害中國人，俯身做了日寇的走狗，因而“賣國”“漢奸”這一些“光榮”稱號，將伴隨他千古，他們俯下去的不僅是人身，更是尊嚴丟失。這種俯，我們只會鄙視，唾棄。

因為感恩，我們俯下身子；因為擔當，我們俯下身子；因為博愛，我們俯下身子；但我們卻不可因為私利，俯下身子……

而如今，俯下身子又有了更多含義。官員俯下身子去體察民情，體恤民眾；商人俯下身子去關愛員工，正義從商；教師俯下身子去了解學生，與學生平等相處；大學生俯下身子去當村官，造福百姓……這些俯身，多多益善。然而，有的男兒為官職升遷而俯身，跑官哭官；有的美女為一張百元鈔票而俯身，齊刷刷下跪；有的家長為兒子高考而俯身……形形色色，不一而足。

俯下身子，我看到了許多，我也想得更多。

點評：

文題先聲奪人。

題記簡潔，揭示了俯下身子會贏得美。

運用設問，領起下文。設置段首句，便于讀者迅速抓住中心。“上級、師長”“同學、朋友”分類不當，可改為：“上級、下級”“師長、同學”，邏輯嚴密些。

列舉溫總理彎腰一例，頗有說服力。

譚老師俯身護學生、重慶母親俯身撿垃圾，兩例典型且有輻射性。

文章先正后反，對比鮮明。

承上啟下，思路清晰。

文義升華。讀罷，我們什么事應該“俯身”，什么事不該“俯身”，頗為清楚。

回扣話題，前后照應。

【總評】

這是一篇優秀的考場習作。

文章用題記切入話題，頗能吸引人的眼球。

先用“俯下身子，你看到了什么？”作為起句，總領全文。接著作者采用分論點并列的手法：從“俯下身子，我看到了感恩”“俯下身子，我看到了擔當”“俯下身子，我看到了博愛”“俯下身子，我也看到了屈辱”四個方面進行正面論敘；而“因為感恩，我們俯下身子；因為擔當，我們俯下身子；因為博愛，我們俯下身子；但我們卻不可因為私利，俯下身子……”則巧妙過渡，承上啟下，下文對現實生活中形形色色的俯下身子的論敘。主體部分層次井然，正反結合，對照鮮明。

文章最后回應開頭，和開頭遙相呼應。

總之，文章立意準確，思路清晰，結構嚴謹。確實是一篇考場佳作。

【亮點】

文章多出設置排比句，有段內排比，也有段間排比，讀來頗有氣勢。

【教師亮分】總分54分內容22表達22發展10