2012高考(全國卷)語文模擬試題及答案8
2012年高考語文模擬試題及參考答案
閱讀下面的文字，完成11—4題。
當年明月：我看了15年古書
吳虹飛
先是在網絡上，《明朝那些事兒》作為歷史小說，點擊驚人；后來，這本非專業作家的著作正式出版了，成了暢銷書。“當年明月”這個奇特的筆名，也被眾人所知曉。他，究竟是個什么樣的人呢？
歷史何其深遠，愛好者甚眾，而歷史典籍對普通讀者來說，有難度。
當年明月，研究明代史，恰巧又是說故事的好手。有劇情，有懸疑，有冷不防的幽默，用網絡的話，真是“太有才了”。于是《明朝那些事兒》紅了，4冊書，賣了100萬冊。他少年得志，口才了得，之所以還沒上百家講壇，是因為他還是一張娃娃臉，怕是難以服眾。
他的袖口被消毒水燒壞了，因為不小心。他的生活自理能力超爛。他上了一所普通大學，學習法律。據他自己說，他的法律學得并不好。
他1979年出生在武漢一個普通干部家庭。5歲時收到的生日禮物是一摞厚厚的《上下五千年》，從此讀上歷史。大學一畢業，考取公務員，加入海關行列。從科員做起。現在，他的工作單位是長安街上的海關總署。
穿制服、打領帶的機關環境一點兒沒有讓他不自在。“真是沒有想到，他就是當年明月！2000年大家一起進海關，幾年來他絕對默默無聞。平時習慣獨來獨往，書不離手，思維獨特，說話總讓人莫名其妙。沒想到，有這般能耐！高人，果然高深莫測！厲害！領導真是看走眼咯。”一名海關職員說。
“我的生活很枯燥，不抽煙，不喝酒，不談戀愛。”一切按部就班，缺乏戲劇性。“歷史拿走了我對很多東西的興趣。你要拉我去玩，我有時候會去，但我不投入。我是個什么樣的生活？白天上班，晚上回去就看書，查資料。惟一的興趣就是聽聽音樂，看看碟。” 本試卷對古文的興趣，始于11歲時的那本《古文觀止》。“我還記得一本叫《諸葛亮傳》的書，我在親戚家看這本書，坐了一天，也沒人管我，我就一直看一直看，到最后他們才發現我。”
從那時起，每天晚上兩小時的歷史閱讀，雷打不動，“這么多年，可能就高考那兩個月停過。”他看了很多人一輩子也不會看完的書。“二十四史，看過來了，好幾千萬字吧。”指的是中華書局那套綠皮書。
“這是一個懶人當道的世界。當年梁啟超寫《異哉所謂國體問題者》，我們今天看著覺得很難，但你知道當時那個文章叫什么？叫時體文，就是寫給大街上的，沒多少文化的人看的。我看了15年古書，我的感覺是什么？不容易！”
歷史帶給他的首先是知識上的享受。“那十幾年，我一直沒什么朋友，可是我覺得，我很強大，我經常掃視周圍的人，我有一種優越感，覺得我懂得的東西，超越了很多同齡人。”
他一邊讀書一邊寫，記憶超群。“人只要不干那些烏七八糟的事，他會有很多時間的。你下班之后有什么事呢？吃完飯，洗把臉，開始寫東西，很簡單的，就看你愿不愿意過這樣的日子。”
接著是經濟上的巨大回報——版稅。“我現在得到的東西，別人可能要三四十歲才能得到。我最想要的，還是每天晚上讀書的那種純粹。”
他甚至還是明史研究會的會員。他看重來自專業圈子的認可。他自認為跟明史研究大家王學典先生有一層師生之誼。
他其實很驕傲，骨子里的。同時，他又格外謙遜，待人接物有分寸。“人要有一點理想，但不能太多。理想太多，就會把自己太當回事。我原來是研究明代思想史的，就是王陽明、李贄，還有顧炎武之類的。我的書之所以暢銷，不是因為歷史研究水平有多高，主要是我能夠把研究放到讀者能接受的水平上，跟講故事的能力結合在一起。我就是知道怎么把故事講好。調侃，幽默，講故事，甚至懸疑，那都是手段。手段是次要的，真正重要的是我的哲學觀，世界觀，對人性的認識。”
人物周刊：一邊做公務員，一邊寫歷史，您喜歡現在的狀態嗎？
當年明月：我喜歡我以前的狀態，就是一心看書，沒有目的，很純粹。我今天寫書還有版稅問題，肯定有功利性了。
我一直有這樣一個想法，現在所謂的“當年明月”不是我。我感覺我經常看著他，看著這個聚光在媒體圈的人，這個所謂的暢銷書作家，所謂的歷史研究者。我在想，這個人什么時候會消失？我永遠不會跟他合二為一，因為這個人不是我。我一直對這個很清醒，我知道我自個兒。
歷史告訴我，無論腦袋多清醒，被人捧久了，就會變傻，就會認為你所得到的那些東西是你應該得到的。大家都夸你，于是乎，你就真地說，哎呀，我就是行。什么玩意兒？比你有水平的人不知道有多少。
人物周刊：您喜歡交流嗎？
當年明月：之前，我沒有跟工作以外的人太多交流過。我雖然有很多有趣的想法，但是我不會跟人講。但是富豪榜把你圈進去了，說你是作家，學術圈我也進去了，但是明顯功力不夠，因為那些都是老專家，還有吳晗先生的弟子。歷史是屬于多數人的，但是研究歷史的人屬于少數。我非常非常喜歡跟他們在一起，我能學到東西。《歷史研究》我每期都看，我認為水平很高。
1.文中說“他其實很驕傲，骨子里的。同時，他又格外謙遜”，當年明月的“驕傲”和“謙遜”分別體現存什么地方？（4分）
答
2.當年明月的特點有很多，文章為什么要以“我看了十五年古書”為標題？（4分）
答
3.這篇文章前半部分敘議結合，后半部分采用訪談的形式，這樣寫對于表現人物有什么作用？（4分）
答
4.“當年明月”成功的人生經歷對我們閱讀經典有怎樣的啟示？結合自己的閱讀經驗，談談認識。（不超過80字。）（60分）
答
答案：1.（4分）“驕傲”體現在：
①他認為自己懂得的東西超越了很多同齡人。
②他覺得自己得到了三四十歲的人才可能得到的財富。
③他有自己的哲學觀、世界觀及對人性的認識。
④他覺得自己講故事的能力很強。
“謙遜”體現在：
①他能清醒地認識自己。不覺得自己有多了不起。
②他樂于跟研究歷史的專家學習，覺得能學到很多東西。
③他覺得自己不會被媒體的吹捧和已取得的成績弄昏了頭腦。
（一條1分。“驕傲”和“謙遜”各占2分。答出四條即給滿分）
2.（4分）《明朝那些事兒》之所以大獲成功。得益于當年明月扎實的古文功底和豐富的歷史知識。而“看了十五年古書”正是他寫作的基礎。以上為題。鮮明地揭示了成功的秘密。
3.（4分）前半部分用作者的敘述介紹了人物的經歷、成就、性格特點。能讓讀者對當年明月有一個完整的印象。作者邊敘邊議。表達了對人物的分析和評價。使人物的形象更加鮮明突出。后半部分只如實記錄當年明月的回答。不加作者的評判。能讓讀者產生與人物面對面交談的感覺。人物的音容笑貌、內在品格自然凸顯在讀者自己心中。
4.（6分）廣泛地閱讀經典著作。才能汲取營養。豐富知識。厚積薄發。創作出自己的作品；
才能開啟自己的心智。獲得深厚的教養。提高自己的境界。（意思對即可）
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(責任編輯：張影)
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