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廣東奧賽為高考加分 奧賽已被"功利化"

2012-03-02 11:40:26 來(lái)源:育路高考網(wǎng)

    為何參加奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)一律不能加分?省教育院負(fù)責(zé)人解釋——

    對(duì)于廣東省出臺(tái)的高考加分新規(guī)的“大動(dòng)作”,不少市民存有疑問(wèn)。為何奧林匹克競(jìng)賽一律不能加分?為何本科加分最高只能加5分?為何體育加分分值也壓縮?對(duì)此,省教育院負(fù)責(zé)人一一解答。其指出,奧林匹克競(jìng)賽近年來(lái)已變得“功利化”,取消加分是為讓比賽回歸本位,體現(xiàn)高考的公平。

    為何本科錄取只加5分?

    解答:平行投檔后加分權(quán)重變大

    省教育考試院負(fù)責(zé)人表示,對(duì)于加分分值,主要是根據(jù)我省近年來(lái)高校招生的實(shí)際而定。省教育考試院負(fù)責(zé)人接受,隨著高校招生改革不斷深入,考生的投檔分?jǐn)?shù)分布以及高校對(duì)加分的認(rèn)可出現(xiàn)了新的情況。如本科實(shí)行平行志愿投檔模式改革后,分?jǐn)?shù)對(duì)錄取的影響更加明顯,原有加分的權(quán)重較大,在征求意見(jiàn)時(shí),多數(shù)人認(rèn)為本科院校加分分值調(diào)減為5分較為合適。在專科錄取中,隨著高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,錄取率較高,加分的作用也逐漸弱化,同時(shí),我省專科錄取還是實(shí)行梯度志愿,分?jǐn)?shù)對(duì)錄取的影響較本科為小,因此,專科加分調(diào)整為10分,也比原來(lái)減少了50%的分值。

    為何取消奧賽加分資格?

    解答:讓比賽回歸本位

    奧賽和科技創(chuàng)新大賽等項(xiàng)目的加分一直是廣東省高考加分的大項(xiàng),2011年廣東省有154名考生享受到奧數(shù)加分待遇。其中,有130名考生、24名考生分別因在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)和在中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽獲獎(jiǎng)而獲得加分獎(jiǎng)勵(lì)。

    此次加分項(xiàng)目調(diào)整把奧數(shù)完成剔除在加分項(xiàng)目之外,省教育考試院負(fù)責(zé)人表示,奧賽和科技創(chuàng)新大賽等項(xiàng)目其設(shè)計(jì)目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,幫助高校選拔具有專長(zhǎng)、創(chuàng)新能力的學(xué)生,更好地實(shí)施素質(zhì)教育。但近年來(lái),學(xué)生參加培訓(xùn)和參賽被功利化,參賽的動(dòng)機(jī)和行為被扭曲,既不利于學(xué)生的成長(zhǎng),也不利于人才的培養(yǎng)。取消這些比賽的加分資格,希望奧賽和科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)回歸本位,希望這些活動(dòng)以學(xué)生的愛(ài)好為本,真正起到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。

    為何壓縮體育加分分值?

    解答:為更好維護(hù)高考公平

    省教育考試院負(fù)責(zé)人向信息時(shí)報(bào)記者透露,體育特長(zhǎng)生加分是這次加分調(diào)整唯一保留的競(jìng)賽類加分項(xiàng)目,體現(xiàn)了教育部門對(duì)中學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)導(dǎo)向作用的高度重視。

    據(jù)介紹,體育特長(zhǎng)生加分政策在推動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)、活躍校園文化和促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉,提高身體素質(zhì)方面,起到積極的導(dǎo)向作用。但是,近年來(lái),群眾對(duì)體育加分出現(xiàn)的問(wèn)題,特別是對(duì)體育加分弄虛作假和一些體育賽事組織不規(guī)范卻讓獲獎(jiǎng)?wù)攉@得高考加分資格意見(jiàn)較大,要求降低加分分值,甚至取消加分的呼聲較高。這次加分調(diào)整主要是根據(jù)教育部規(guī)定和我省實(shí)際情況而定,保留了規(guī)定的八個(gè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,加分分值也統(tǒng)一降低,這是為更好地維護(hù)高考的公平。

    具有體育專項(xiàng)特長(zhǎng)的學(xué)生,實(shí)際上現(xiàn)在上大學(xué)的機(jī)會(huì)和渠道是比較多的。比如通過(guò)報(bào)考體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè),可以單考單招;通過(guò)報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),可以免試或單獨(dú)劃線;通過(guò)省體育術(shù)科統(tǒng)考,可以報(bào)考體育院校和專業(yè);另外,在高校的自主招生中,高校對(duì)體育特長(zhǎng)生也是情有獨(dú)鐘的。因此,適當(dāng)調(diào)整體育加分的項(xiàng)目和分值是合適的。一方面保留了原有的積極導(dǎo)向作用;另一方面進(jìn)一步維護(hù)了高考的公平性。

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  (責(zé)任編輯:張影)

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