教育部長(zhǎng)贊山東異地高考新政

　　2月29日，山東省普通高校考試招生制度改革新聞通氣會(huì)在濟(jì)南召開，會(huì)上公布《山東省普通高校考試招生制度改革實(shí)施意見(jiàn)》，決定從2014年起穩(wěn)步推進(jìn)高校考試招生制度改革，逐步統(tǒng)一全省各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。同時(shí)，凡在山東省高中段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生均可在山東省就地(所就學(xué)的高中段學(xué)校所在地)報(bào)名參加高考，并與我省考生享受同等的錄取政策。

　　山東在全國(guó)率先突破高考戶籍限制，在全國(guó)樹立了一個(gè)先行者的形象。3月3日，列席全國(guó)政協(xié)十一屆五次會(huì)議開幕式的教育部部長(zhǎng)袁貴仁在人民大會(huì)堂廣場(chǎng)上接受記者采訪時(shí)表示，山東出臺(tái)的政策與教育部醞釀中的高考改革方案“思路上一致”，“現(xiàn)在我們鼓勵(lì)各省結(jié)合實(shí)際，積極推進(jìn)，然后再出臺(tái)一個(gè)總體文件。”

　　【異地高考】

　　自由選擇考試地點(diǎn)目前還做不到

　　袁貴仁在接受采訪時(shí)表示，從去年1月份開始教育部就在各省展開方案調(diào)研、對(duì)接和征求意見(jiàn)，“現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入最后階段，很快就會(huì)公布”。 2011年1月5日，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》刊登了教育部部長(zhǎng)袁貴仁的文章《全面推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》，文章中明確了高考改革的主要思路，包括探索部分科目一年多次考試，減輕高考?jí)毫Α?/p>

　　山東異地高考破冰，教育部醞釀的高考改革方案會(huì)否對(duì)異地高考有具體安排呢？對(duì)此袁貴仁介紹，“我們正在積極推進(jìn)，但也是有條件地進(jìn)行選擇，不是讓所有人都到一個(gè)城市來(lái)讀書，這是不可能的。”袁貴仁表示，所謂的條件包括城市的承載能力，家長(zhǎng)是否在這個(gè)城市工作，以及孩子自身的條件。現(xiàn)在所謂的“高考移民”不具備這些條件，不可能說(shuō)不在這里上學(xué)，就來(lái)這里考試。“要自由地選擇到每一個(gè)地方去考試，目前還做不到。”

　　【談留學(xué)熱】

　　中國(guó)高等教育是優(yōu)秀的

　　山東是一個(gè)全國(guó)有名的高分省份，許多政協(xié)委員在接受記者采訪時(shí)表示，即便是山東放開異地高考，其他省份的考生也很少跑到山東去參加高考。

　　山東高考改革對(duì)全國(guó)的高考改革到底有多大推動(dòng)作用，高考改革是否會(huì)推出試點(diǎn)城市？對(duì)此，袁貴仁介紹，“我們鼓勵(lì)有條件的地區(qū)盡快推進(jìn)，有些城市可能難度大一些，目前也在積極協(xié)調(diào)。”

　　在談到高考改革方案公布時(shí)間時(shí)，袁貴仁爽快的介紹道，“我可以告訴你，很快，現(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺階段，十個(gè)月都不用。”他表示，因?yàn)楦呖几母锷婕暗胶芏喾矫妫�情況還比較復(fù)雜。

　　在接受采訪時(shí)，袁貴仁還正面回應(yīng)了現(xiàn)在越來(lái)越多學(xué)生放棄高考、高中畢業(yè)就到國(guó)外求學(xué)的現(xiàn)象。袁貴仁說(shuō)，這種情況確實(shí)在增多，原因之一是現(xiàn)在開放力度越來(lái)越大，更多中國(guó)家庭有能力送孩子到國(guó)外學(xué)習(xí)，“但我相信，大家最終會(huì)選擇中國(guó)的高等教育，它是優(yōu)秀的。”

　　委員熱議山東異地高考破冰，贊為“一大進(jìn)步”

　　異地高考可分三步走

　　山東異地高考破冰，引起了全國(guó)兩會(huì)代表委員的關(guān)注。在肯定山東做法的同時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員葛劍雄表示，山東做法不能“移植”到外地，破解異地高考難題，可分三步走。

　　教育公平的一大進(jìn)步

　　“山東異地高考，這是教育體系中一大進(jìn)步，是教育公平的一大進(jìn)步，農(nóng)民工子女和城市子女享受同樣的權(quán)利，早就應(yīng)該是這樣。我很高興看到山東率先走出這一步，所有的省市都應(yīng)該走出這一步，這是大方向，這樣教育才公平。”全國(guó)政協(xié)委員、南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)說(shuō)。

　　對(duì)于山東高考將來(lái)取消英語(yǔ)聽(tīng)力考試，朱清時(shí)認(rèn)為也是對(duì)的。“用不著把學(xué)生精力放到聽(tīng)力上去，學(xué)生負(fù)擔(dān)已經(jīng)很大了。1979年我出國(guó)，學(xué)了半年英語(yǔ)，到了那里有英語(yǔ)環(huán)境，很快對(duì)話、聽(tīng)力就學(xué)好了。現(xiàn)在中學(xué)生花很大精力學(xué)英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，用不著。”

　　不能“移植”到外地

　　全國(guó)政協(xié)委員葛劍雄表示，山東異地高考做法很好，但山東方式不能“移植”到外地。“山東是人才輸出的省，不是輸入的省，把山東辦法拿到上海北京不能實(shí)施。”如果異地高考要在全國(guó)推開，他建議逐步開展。

　　“第一步可以異地考，原籍錄取。大家覺(jué)得這個(gè)難就是因?yàn)楦鞯氐目荚嚦煽?jī)不同，這個(gè)可以有科學(xué)的折算方法；比如上海500分折算成山東460分；這個(gè)不是一個(gè)人，是一批人，國(guó)家完全可以做到。考4門的和考3門的，也可以折算，不占本地資源。”

　　“第二步應(yīng)該是逐步開放。比如在一些資源不太緊張的專業(yè)，或者有些學(xué)校，也可優(yōu)先錄取異地在本地的人。”

　　“最終是要完全放開。高校資源比較復(fù)雜，對(duì)于那些弱勢(shì)的地區(qū)怎么辦？都去新疆去考也不行，總得有一些限制。但這個(gè)限制會(huì)逐步減少。”

　　“現(xiàn)在的問(wèn)題，不是不能做，是有些人根本不想做。”葛劍雄說(shuō)。

　　葛劍雄談自主招生熱

　　哪有那么多特殊人才？

　　商報(bào)北京消息“自主招生只不過(guò)是提前高考，說(shuō)是招特殊人才，這不是開玩笑嗎？希望一般家長(zhǎng)不要去關(guān)注自主招生。”今年，“北約”、“華約”自主招生考試日期，再度“撞車”，引來(lái)議論紛紛。全國(guó)政協(xié)委員葛劍雄昨天再度“開炮”。

　　葛劍雄說(shuō)，在國(guó)外，年輕人有多種選擇，不上大學(xué)很正常，照樣有社會(huì)地位。“我們呢？沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷，恐怕看個(gè)大門也看不成了。這種惡性競(jìng)爭(zhēng)，光靠學(xué)校解決不了，是整個(gè)社會(huì)的事情。20%的毛入學(xué)率，如果30%的人要上大學(xué)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)就不怎么激烈，但是如果是80%上大學(xué)，那你再有什么辦法，解決不了。”

　　“比如自主招生，哪有那么多自主招生，只不過(guò)是提前高考罷了。自主招生考試借口招特殊人才，哪有那么多特殊人才？這不開玩笑嘛？希望一般家長(zhǎng)不要去關(guān)注自主招生，這不是你們的事，這個(gè)特殊人才到底有多少呢？不多，現(xiàn)在弄成全社會(huì)都關(guān)注的事，就不好了。”葛劍雄曾經(jīng)表示，高校自主招生同盟所涉及到的最多只是1%的高中生；而教育部給予的高校自主招生的名額非常有限，這樣的比例稀釋到全國(guó)所有的高校中，沒(méi)有自主招生權(quán)的高校更多，犯不著家長(zhǎng)和學(xué)生擠破頭來(lái)參加。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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