甘肅2012高考實戰模擬考試分析與應對
日前，由蘭州市教科所組織的蘭州市高考實戰模擬考試開考，包括蘭州市高三學生在內的甘肅其他一些市州的部分高三學生參加此次實戰模擬考試。我們邀請蘭大附中一線名師對此次考生的應考情況及試題進行分析，并針對考生在考試中存在的問題給出應對之策。
語文
試題分析：題型新穎側重語境考查
蘭大附中高三語文教研組組長李文蘭老師認為，此次考試語文試卷有較大備考價值，其注重對學生語文素養的考查。試題在選材上注意體現文質優美與鮮明時代性相結合的特點。語言運用的考查，選材上突出了鮮明時代性。試卷在個別題型上的創新，帶給學生一定的啟示，如語言運用第18題，強調對語境的把握。
備考建議：查漏補缺主抓薄弱環節
李文蘭建議：下一步復習應繼續夯實基礎知識，查補缺漏。針對語言基礎題出現的一些問題，應認真總結經驗，針對薄弱環節，彌補不足；文言文復習時，要完成考綱規定的背誦篇目。同時摸清命題規律、總結答題技巧。作文方面應加強對審題立意的訓練，材料作文一定要進行深度挖掘，抓住材料的靈魂，平時作文多寫一些提綱。
數學
試題分析：注重考查基礎知識
蘭大附中數學教師董有明介紹，數學試卷命題基本穩定，從知識點分布看，試題覆蓋面較大，注重基礎知識、基本技能的考查，不回避重點知識的考查。文、理科試卷都注重了考查知識點的內在聯系，但對數學能力的考查較差，不能很好地區分不同層次的學生。
備考建議：針對性地進行專題訓練
董有明建議：考生后期在知識點復習方面，應抓住主干；回歸課本，查漏補缺，注重專題訓練，找準薄弱環節，進行針對性訓練。總的來說，一方面要掌握基礎知識；另一方面要注重能力培養，特別是計算能力和綜合思維能力的培養；重視易錯問題和常用結論的歸納總結，重視高考模擬試題的訓練。
(責任編輯：韓志霞)
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