甘肅2011高考優(yōu)秀作文:讓誠(chéng)信之雨滋潤(rùn)你我的心田
讓誠(chéng)信之雨滋潤(rùn)你我的心田
古人云：“人而無信，不知其可也。”誠(chéng)信，是人間最美好的情感。
有些人，他們的信仰便是誠(chéng)信。他們的行為準(zhǔn)則便是“誠(chéng)信”二字。所以，我們才能聽到那些感人至深的故事：才有了那業(yè)主將墊資買的中獎(jiǎng)彩票歸還給買方;才有了出租車司機(jī)將顧客落下的錢包還于失主;才有了弟弟為死去的哥哥發(fā)放未來得及發(fā)放的工人的工資……這樣的故事，不脛而走，萬家傳頌。
我深信，每個(gè)人都不希望別人欺瞞自己，每個(gè)人都渴望從別人那里得到誠(chéng)信。所以，請(qǐng)施人以誠(chéng)信，你將收獲別人給你的誠(chéng)信。請(qǐng)讓誠(chéng)信之雨滋潤(rùn)你我的心田。
三國(guó)時(shí)期，諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任，正如《出師表》所言：“追先帝之遺詔，臣不勝受恩感激，今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”一心為漢，七出祁山，耗盡畢生心血，留下千古美名。什么是誠(chéng)信?諸葛亮就是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信也是道德的根本,是一種非常寶貴的素質(zhì)。誠(chéng)信是春風(fēng)，吹散那片漸漸漫延的陰霾;誠(chéng)信是春雨，洗盡那片片葉子上的顆顆塵埃;誠(chéng)信是暖流，終將吹進(jìn)人們的心田。
一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，周圍誰還愿意再次去相信他?一個(gè)企業(yè)若是失去了誠(chéng)信，誰還愿意再去買他們的產(chǎn)品?想必“三鹿”事件你我還記憶猶新，難道這不是一次沉重而又慘痛的教訓(xùn)么?
我很難想象失去誠(chéng)信的人將會(huì)怎樣。欺騙，設(shè)計(jì)圈套，陷害，……我已不敢繼續(xù)想下去。沒有了誠(chéng)信，我們的生活必將充滿黑暗與陰森的寒風(fēng)，而腳下，便是星羅棋布著的陷阱，一不小心，我們便會(huì)落入圈套之中，輕則受傷，重則丟了身家性命。這樣的生活怎能不令人憎惡與懼怕?
然而我依然堅(jiān)信，我們每個(gè)人心里都埋有一顆誠(chéng)信的種子，請(qǐng)為它澆水，施肥，并且將自己的心扉敞開，讓它盡情享受這陽光雨露的滋養(yǎng)。春天里的它，定會(huì)發(fā)芽;夏天里的它，定會(huì)開出美麗的花;而秋天的它，則會(huì)結(jié)出豐碩甜美的果實(shí)!
誠(chéng)信是最美的情感，請(qǐng)讓誠(chéng)信之雨滋潤(rùn)你我的心田;請(qǐng)讓誠(chéng)信的春風(fēng)，拂盡你我心頭的那些塵埃。
【評(píng)析】文章開門見山，亮出觀點(diǎn)：“誠(chéng)信，是人間最美好的情感。”簡(jiǎn)潔明快，使閱卷教師在第一時(shí)間迅速直觀地把握文章大意，得到作文切題的總體印象。然后，考生從正反兩個(gè)方面詮釋誠(chéng)信的真諦，指出：“誠(chéng)信是春風(fēng)，吹散那塊漸漸漫延的陰霾;誠(chéng)信是春雨，洗盡那片片葉子上的顆顆塵埃;誠(chéng)信是暖流，終將吹進(jìn)人們的心田。”語言意蘊(yùn)深厚，警策人心，耐人尋味，深化了文章的主題。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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