高考志愿填報：高分優先投檔線“上”可沖“下”要穩(2)

　　選校策略

　　自控力不強者宜選校風嚴格學校

　　盡管2012屆初三畢業生有如此豐富的升學選擇，但是家長們對名校的追求熱情絲毫不減，一方面容易造成志愿填報不合理，另一方面也會出現學生與學校“不合拍”導致學習成績下滑的現象。

　　考生應充分認識自我，包括個人學習主動性、自覺性及對環境的適應性等，找出適合自己，能充分發掘自身潛能的學校，即在填報志愿的同時，學生個性與學校是否“匹配”也應成為考慮的重要因素之一。在陳秋蘭看來，所謂“匹配”，是指學生的學習水平、自律能力與興趣特長應與學校的管理風格、特色項目等要相匹配。對于自主學習能力不強、自律能力不高的學生，應該選擇一個管理嚴格、校風嚴謹的學校。

　　她認為，學生的學習性格可以大致分為兩種：一種屬于遇強愈強型。這種類型的學生有高度的學習自覺性、較大的學習潛能和屢敗屢戰的豪情壯志，在身邊強者的激發下會"越戰越勇"、越學越好。這類學生在填報志愿時，可以考慮搏一搏較自己學業水平稍高一個層次的學校。

　　另外一種是信心鞏固型。這類學生學習動力與學習狀態來自于自身的實力，來自于在班級群體中處于的相對優勢位置。這種優勢地位能增強學生的學習自信，這種自信與快樂更能發揮個人學習潛能!這類學生選校，一定要盡量確保自己在學校或班級中能處于相對的優勢——即入學成績居年級、班級中等以上位置較為匹配。

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　　(責任編輯：韓志霞)

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