全國高校招生專業(yè)介紹：舞蹈編導

　　choreographer 舞蹈(舞劇)作品創(chuàng)作、排練和演出過程中的組織者和領導者。其專業(yè)特點是“編”和“導”的緊密結合和高度統一。舞蹈藝術在表現手段上的特殊性是通過舞蹈動作來表達人物的思想感情和情節(jié)內容，塑造典型形象。在舞蹈創(chuàng)作中，創(chuàng)作者從深入生活捕捉舞蹈形象、創(chuàng)造和組織舞蹈語言、編排設計舞段，到將其藝術構思通過排練最終由演員體現于舞臺之上，是一個不可分割的完整的藝術創(chuàng)作過程。因此，在舞蹈作品的創(chuàng)作過程中，編和導也是緊密相連不可分割的。

　　中國古代有各種規(guī)模的歌舞表演，據史籍記載，唐代負責排練樂舞的“執(zhí)事者”，就相當于今天的舞蹈編導，如李可及就曾創(chuàng)作和排練了《菩薩蠻隊舞》和《嘆百年》兩部大型樂舞(見中國古代舞蹈、唐代舞蹈)。從20世紀30年代開始，中國舞蹈家已積累了豐富的舞蹈編導經驗。中華人民共和國成立后，政府對舞蹈事業(yè)十分重視，專業(yè)舞蹈工作者從藝術實踐中不斷總結經驗，逐漸形成了比較系統的舞蹈編導理論。

　　北京舞蹈學院編導系現行編導課的主要內容包括基礎理論和專業(yè)訓練兩個部分。 基礎理論包括舞蹈編導的職能、舞蹈創(chuàng)作的一般程序、舞蹈語言、舞蹈結構和舞蹈要點等�；�于舞蹈編導的專業(yè)特點，要求編導具有正確認識生活概括生活的能力、較高的文學修養(yǎng)、豐富的歷史知識、對音樂的理解能力和表現能力、戲劇結構能力、美術鑒賞能力以及較強的組織才能。只有具備了高層次的專業(yè)知識結構，才能成為一個稱職的舞蹈編導。

　　專業(yè)訓練包括選材的練習、結構能力的練習、編舞技巧的練習、舞蹈畫面的練習、舞臺調度的練習以及小品習作和實習排練等。其中編舞技巧是學習編導最重要的課目。通過編舞練習要求掌握對舞蹈動作進行分析、分解、變化和發(fā)展的技能;捕捉舞蹈形象;創(chuàng)造、組織舞蹈語言;設計各種舞段等一整套從簡到繁，由淺入深的創(chuàng)作過程。其中，既包括事先設計好的習題，也包括一系列以即興方式進行的編舞練習。通過這些練習除掌握編舞的技巧外，更重要的是培養(yǎng)和提高編導進行舞蹈思維的專業(yè)素質。

　　廣場型，一般人數在50多人到更多，這樣的廣場性舞蹈

　　慶典型，一般企業(yè)，學校，集團等，都會經常接觸到此類舞蹈的安排.這種舞蹈的節(jié)目安排，一般都在開場，中間高潮，或壓軸.可以說是比較重要的一類舞蹈(特別是你對與一大片業(yè)余或根本沒接觸過舞蹈的人群時候).在人數上，一般又是以群體的13--24人左右為佳.舞蹈的體裁，不限制.

　　針對性商業(yè)型,其實這一種包含了前面幾種,特別是一般綜合型和慶典型,但是又有一點點不同.因為,商業(yè)性演出,往往必須要有對其產品能有一定的針對性質.就好比廠家看的不是你跳的多好，注重的是其對產品的推出點

　　一般綜合型，這個包含了，單，雙，三，和小型集體舞蹈

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　　(責任編輯：韓志霞)

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