舞蹈教學中音樂素材的選擇性

　　針對不同年齡段、不同類型的學生開幾種不同的舞蹈基訓課，即初級班的手眼協調、地面訓練，中級班的芭蕾基礎、手位及腳位訓練，高級班可以適當地開展民族民間舞、現代舞訓練。初級課內容形式以模仿形象為主，其中摻雜著一些游戲，通過游戲讓學生來認識身體和各部位，把孩子們喜愛的、熟悉的生活內容和自然界的動植物排成游戲組合達到訓練目的;中級班的教學方法以鼓勵為主，基本功訓練和組合訓練相結合，選取的音樂也要具有一定的教學性，可以找一些鋼琴伴奏曲來迎合舞蹈基訓的動作，節奏要明確有序，在動作中注重線條的流暢性;高級班主要以學生理解體會為主，注重能力、組合、素材、特色、韻味、感覺以及現代舞的元素動作，使學生從功能性向能力性發展，富有創意，老師要通過細膩的剖析動作，細致地講解不同的動作要求以及一些動作的流動路線，并注重感情化、形象化、意境化。

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　　(責任編輯：韓志霞)

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