高考專家：家長要做的是“陪伴”而不是“陪讀”

       “高中三年，我每天給孩子一條短信，孩子有時也給我短信，三年下來，你來我往的短信近10萬字。”湖北孝感的一位家長在孩子上高中的三年間，每天一條短信從不間斷。此事曝光后引來萬千家長“取經(jīng)”，也惹出不少爭議。

　　稱贊者對這位家長肅然起敬，但也有批評者認(rèn)為，現(xiàn)在年輕人的依賴心理太強。除了這位家長的“壯舉”，每年為了孩子升學(xué)、出國或放棄工作或遷居他鄉(xiāng)而專職陪讀的家長不計其數(shù)。古有“昔孟母，擇鄰處”，今人愛子，擇校陪讀而教之。家長的用心良苦令人感嘆，但是精心呵護下的孩子未來又能否真正成才？陪讀對孩子到底利大于弊還是弊大于利？對此記者進行了深入調(diào)查。

　　近四成家長存在陪讀折射教育焦慮

　　中國社科院教育研究所的一項統(tǒng)計顯示，目前我國36。8%的家庭存在父母陪讀現(xiàn)象。不少父母每天的生活重心就是照顧孩子，他們唯一的心愿就是把孩子培養(yǎng)成才……面對升學(xué)壓力，為了孩子更好的前程，不少家長選擇在學(xué)校附近租房，照顧孩子生活起居，讓他們能更安心地復(fù)習(xí)考試。

　　“現(xiàn)在高考競爭太激烈了，孩子經(jīng)受著身體和精神的雙重壓力，我本來就是全職太太，過來照顧孩子，能讓她沒后顧之憂，生活起居不用擔(dān)心了，才能更踏實的學(xué)習(xí)。”為照顧正在上高三的女兒，張女士在學(xué)校附近租房幫孩子洗洗衣服、做做飯。

　　即將參加2012年考研的蔡同學(xué)說，“上考研班的時候，我們班兩個男生的家長提著大包小包開了個房間，過來陪讀，感覺跟初中生的夏令營似的。我覺得都二十多了，我們應(yīng)該自立了，這樣依賴什么時候才是頭。”

　　一些人認(rèn)為由于家長的溺愛，使許多孩子缺乏起碼的自理自立能力，更缺乏吃苦精神，也弱化了他們的人際交際，弱化了他們今后面對人生挫折的應(yīng)變能力。家長陪讀不僅讓子女失去了本來不多的鍛煉機會，也極易讓他們養(yǎng)成“衣來伸手、飯來張口”的不良習(xí)慣，使他們在生活和精神上都長期依賴父母，成為一個永遠(yuǎn)也長不大的孩子。但仍有人認(rèn)為，高考和考研都面臨嚴(yán)重的心理壓力，這時候如果有家人陪伴進行心理輔導(dǎo)、照顧生活，自己自然能有更多的時間去復(fù)習(xí)，歸根結(jié)底，是家長在現(xiàn)有教育體制下，對孩子未來的焦慮和擔(dān)憂。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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