2013政治重要知識點：認識論辯證唯物主義認識(4)
考點5真理和科學理論
1.真理是人們對事物及其發展規律的正確認識。真理是人腦對客觀事物及其規律的正確反映，既包括對客觀事物具體形象的真實反映，也包括對客觀事物本質和規律的正確反映，其中還包含對客觀事物本質和規律的系統的正確反映即科學理論�？茖W理論是真理性的認識系統化，按其內在邏輯構成一定的體系。
（注意：認識是人腦對客觀事物的反映，它包括正確認識和錯誤認識，也包括感性認識和理性認識；真理是人腦對客觀事物及其規律的正確認識；理論是人們把實踐中獲得的認識和經驗加以概括和總結所形成的某一領域的知識體系，它包括正確的理論，也包括不正確的理論，不形成體系的知識不成為理論；科學理論都屬于正確的理論。）
2.真理和科學理論能夠預見事物發展的方向，指導人們提出實踐活動的正確方案，對人們的實踐活動具有巨大的推動作用。
3.運用科學理論指導實踐，要注意理論聯系實際。而對待科學理論的態度則應當是：一要堅持，二要發展，真正做到與時俱進。
考點6認識的深化發展
1.由感性認識上升到理性認識，只是認識過程的第一次飛躍，認識過程并未結束。人們還需要把理性認識再回到實踐中去，指導實踐，先接受實踐的檢驗，使之得以修正和完膏。這是認識過程的第二次飛躍。
（注意：第一次飛躍是第二次飛躍的準備，第二次飛躍是第一次飛躍的目的和歸宿。第二次飛躍比第一次飛躍意義更為偉大，是因為，通過第二次飛躍，才能實現認識的目的，使認識變為現實，使精神力量轉化為物質力量；通過第二次飛躍，才能使認識在實踐中得到檢驗、修正、補充和發展。）
2.認識是不斷向前發展的。辯證唯物主義認識論認為任何一個具體的認識只是對整個世具一個層次上的認識、一個方面的認識、一個發展階段上的認識。而世界在空間和時間上都是無限的，因此就對整個世界的認識而言，人的認識運動，沒有也不可能結束，人們應當在實踐的基礎上不斷地深化認識、擴展認識，把認識向前推移。認識無止境，一切把認識凝固、僵化的觀點都是不科學的。
3.人類認識運動的總趨勢（總規律）是：由實踐到認識，再由認識到實踐，循環往復，以至無窮，實踐和認識每一次循環的內容都比前一次循環進入高一級階段。因此，要反對靜止的觀點，悲觀的觀點，驕傲自滿和無所作為的觀點。
考點7分析與綜合相結合
1.事物的客觀性質決定了在思維中必須進行分析與綜合。分析就是把事物的整體或過程分解為各個要素，分別加以研究的一種思維方法和思考過程。綜合就是把分解開來的各個要素結合起來，組成一個整體的思維方法和思考過程。分析與綜合是統一的科學思維方法，我們既要注意在綜合指導下的深入分析，又要注意在分析基礎上的綜合。
2.貫穿于分析與綜合相結合方法的核心是矛盾分析的方法。它要求對矛盾各方面及其關系既分析又綜合；對事物矛盾的普遍性和特殊性既分析又綜合；對其他各種矛盾關系既分析又綜合。
考點8想像與創造性思維
1.想像是一種令人驚奇的思維能力。合理的科學的想像，立足已知事實，根據已知的規律，充分發揮人的思維潛能，對人們認識世界和改造世界是極為有益的。
2.創造性思維要求人們以科學理論為指導，面對實際，敢于提出新問題，解決新問題。
3.21 世紀是知識經濟占國民經濟主導地位的世紀。在知識經濟時代，創新能力包括知識創新和技術創新。知識創新是技術創新的基礎，是新技術和新發明的源泉，是促進科技進步和經濟增長的革命性力量。創新是一個民族進步的靈魂、是國家興旺發達和人類文明進步的不竭動力。創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。
4.創造性思維要和合理想像有機結合。培養想像力和創造性思維需要注意以下幾點：一是要善于發現問題；二是要敢于超越；三是務必積累知識；四是要正確對待靈感和頓悟；五是要經得起實踐的檢驗。
(責任編輯：韓志霞)
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