2013年黑龍江高考整體趨勢分析：試卷基本評價
從2007年黑龍江省進(jìn)入新課改到2010年新課改首次高考，2013年將是新課改高考的第四年，回首三年新課程高考，對2013年的高考復(fù)習(xí)會有一定的幫助和指導(dǎo)作用。
通過對高考試卷的評價，特別是對試卷的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、難度、區(qū)分度等進(jìn)行量化評價和建立在統(tǒng)計數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的質(zhì)性評價，總體說來，試題注重了“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的三維目標(biāo)的考查。在注重對主干知識考查的同時，通過與生活、生產(chǎn)和科技相聯(lián)系，巧設(shè)問題情景，回歸經(jīng)典模型，降低試題難度。在考查理解、推理、分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)等五大能力的基礎(chǔ)上，加大了對“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的考查力度,突出了新課程理念的引領(lǐng)作用。在不同題型設(shè)置中體現(xiàn)不同要求。
（1）選擇題重基礎(chǔ)覆蓋全，突出主干知識，注重考查綜合分析和推理能力
（2）實(shí)驗(yàn)題體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，注重考查實(shí)驗(yàn)探究能力
（3）計算題注重情境創(chuàng)設(shè)，突出過程分析和綜合運(yùn)用知識解決物理問題的能力
（4）選考題突出選擇性，難易度基本均衡。
學(xué)生存在的問題
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調(diào)卷分析，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考中存在如下問題：
（1）應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力偏弱。
（2）試卷書寫不夠規(guī)范，物理過程思考和物理情境建立能力欠缺。
（3）對基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律的理解不夠深刻，掌握不夠熟練。
（4）實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ω酱訌?qiáng)。
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(責(zé)任編輯：韓志霞)
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