2013高考一輪復(fù)習(xí)：語文必須掌握的7種病句類型
高考語文說明要求掌握的病句類型有七類，現(xiàn)歸納如下：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。 一、語序不當(dāng)。 語序不當(dāng)主要有下列類型： 1、名詞附加語的多項定語次序不當(dāng)； 2、動詞的附加語的多項狀語次序不當(dāng)； 3、虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)。 1)名詞附加語：多項定語次序不當(dāng)。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的； b.指稱或數(shù)量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。 例:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。 正確次序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。 下面的句子里的附加語的次序是不符合一般習(xí)慣的。 ①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。 （“附近的”移到“許多”前面。） ②在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。 （“蘊藏著的”移到“無窮的”前面。） ③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。 （“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。） ④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。 （把“一連串”移到“事情”前） ⑤這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。 （“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的”） ⑥他把我們幾個團的負(fù)責(zé)干部叫到一起。（“幾個”應(yīng)放在“負(fù)責(zé)干部”前） 下面句子里數(shù)量的表示法不妥。 ⑦工作者的多數(shù)是農(nóng)村來打工的。 （“多數(shù)”移到“工作者”之前，去掉“的”） ⑧解放前，約有百分之七十的中國農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。 （“中國農(nóng)業(yè)人口”移到“約有”之前，去掉“的”。）
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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