2013高考生必讀：英語備考要從暑假開始(2)
二、用“組合拳”，狂練詞匯
詞匯對于英語學習和高考的重要性，同學們都非常清楚，也有深刻的體會。高考英語詞匯制勝，這是“過來人”最重要的經驗。問題是如何才能有效地擴大詞匯量，強化自己的詞匯能力，從而為今后的學習和復習掃除障礙？背詞匯表有用嗎？
建議同學們利用這個假期，四個方面聯動，出“組合拳”，擴充詞匯。
1.選擇一個好的詞匯表。可以使用必修一至選修八書后附錄按模塊歸納的詞匯表，借助詞匯朗讀帶或mp3，來進行記憶。同時，還要邊復習邊通讀課文，通過文章來加深記憶。
2.選擇一本“美文”書。有很多英語“心靈雞湯”類的課外有聲讀物，一般文章長度在500詞左右，語言優美又有哲理和教育意義，同時，這些文章中的詞匯大部分都能覆蓋高考詞匯的要求，并有擴充，對于鞏固詞匯記憶效果非常有好處。選擇這樣的書籍精讀精記，熟能成誦，可以幫助同學們在詞匯記憶上做到“殊途同歸”。
3.狂讀雙語讀物。很多英語高分的同學在總結自己的“學習心經”時，都提到了假期中的“泛讀”，有的同學甚至提到假期要“瘋狂閱讀”。從提高閱讀效率的角度說，建議同學們選擇自己喜歡的雙語讀物、簡寫的小說、英語文摘等，15萬-20萬字。一定要反復讀，借助擴大閱讀量來提高詞匯量，提高詞匯能力。
4.大量做詞匯練習題。檢驗和鞏固詞匯量及詞匯能力的一個辦法，就是做詞匯題的單項選擇。同學們可以利用手頭的復習資料，先做詞匯的專題訓練。詞匯題目的練習多多益善，兩三千道題也不為過，它有利于提高同學們對詞匯的辨識能力和使用能力。
要擴大詞匯量，單背一個詞匯表是解決不了問題的，也沒有效率。一定要背、讀、練結合，在大量的閱讀和練習中理解和掌握詞匯。如果同學們有條件，還可以通過加強“泛聽”訓練，通過在廣播、電視、網絡中“聽”英語，來鞏固自己的詞匯。
(責任編輯：韓志霞)
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