2013高考語文復(fù)習(xí)——語言運(yùn)用（擴(kuò)寫）

    匯總：精選：2013高考語文復(fù)習(xí)之語言運(yùn)用篇

　　語言運(yùn)用考試內(nèi)容

　　語文基礎(chǔ)知識的掌握和運(yùn)用，具備一定的語言運(yùn)用能力。

　　1、語句的擴(kuò)展，語段的壓縮，句式的選用、仿用和變換

　　2、語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體

　　擴(kuò)寫

　　考點(diǎn)透視：

　　擴(kuò)寫也就是“擴(kuò)展語句”。要求在把握中心和題目的要求的前提下，創(chuàng)造性地豐富語段，這一點(diǎn)與高考寫作的能力要求是有聯(lián)系的。

　　考題解析及思路解答：

　　擴(kuò)展語句的試題類型大致有兩種，一是把一組詞語擴(kuò)展成一段話，二是把一句話的意思加以充實(shí)合理地?cái)U(kuò)展成幾句話。做這類題，首先要注意題目中設(shè)定的情景是描寫性擴(kuò)展還是抒情性擴(kuò)展，擴(kuò)展的內(nèi)容一定要符合設(shè)定的情景；其次要注意規(guī)定的字?jǐn)?shù)；另外，擴(kuò)展的語句要有明確的中心、合理的順序和一定的文采；尤其應(yīng)注意題目規(guī)定的以某個詞為中心或?yàn)橹攸c(diǎn)的要求。

　　1、根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個字。（2000全國）

　　情景一：畢業(yè)典禮上/同學(xué)們/歌聲

　　情景二：考試前夕/我/歌聲

　　（1）在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們又一次唱起了校歌，雄壯有力的歌聲，在校園上空回蕩，歌聲中充滿了對母校無比依戀和感激的深情。

　　（2）明天就要高考了，我久久不能入睡，突然，遠(yuǎn)處傳來美妙的歌聲，歌聲時強(qiáng)時弱，在夜空飄蕩，顯得那樣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，好像小時候聽母親哼唱的催眠曲，我的心逐漸平靜了。

　　2、請以“窗”為中心，分別寫兩段話，第一段描繪一個場景，第二段表現(xiàn)某種哲理。（每段不少于40字）（04年春季全國）

　　第一段：

　　第二段：

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。