深圳異地高考需另辟蹊徑 大框架下整體推進(jìn)
鑒于深圳人口結(jié)構(gòu)嚴(yán)重倒掛,外來務(wù)工人口超規(guī)模增長,教育底子薄尤其是高等教育規(guī)模太小等特點,深圳異地高考必須另辟蹊徑,單獨(dú)制訂適合自身特點的異地高考方案。如果按照廣東省統(tǒng)一部署的異地高考方案,緩慢推進(jìn)的話,難以滿足強(qiáng)烈而緊迫的異地高考需求。因此,深圳異地高考最好是置于“教育特區(qū)”的大框架下整體推進(jìn),利用國家賦予的副省級政府教育統(tǒng)籌改革示范區(qū)的授權(quán),以及特區(qū)人大立法權(quán),借鑒香港特別行政區(qū)教育體系及經(jīng)驗,以辦教育特區(qū)的形式全面推動。
顯然,相較于戶籍人口學(xué)童對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求來說,廣大外來務(wù)工人員子女對教育公平的需求才是主要矛盾,這也是憲法賦予公民的權(quán)利和義務(wù),對此,戶籍人口所稱種種借口都不足為憑。再說只有解決好了外來務(wù)工人員子女異地讀書,他們才能安下心來為建設(shè)深圳出功出力,才能市民化,深圳人也才能真正感受到城市的幸福與祥和。
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(責(zé)任編輯:韓志霞)
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