高三生父母的必修課:幫孩子在挫折中前行
雖然現在的高中生見多識廣,但長輩們總感覺他們比以前的孩子脆弱不少。在我看來,最主要的原因是由于孩子從小在父母、親人的呵護下長大,很少獨立思考或經歷坎坷,也很少有機會去獨自承擔和擔當。所以,當高考的壓力撲面而來時,很多孩子的心理承受能力受到考驗。高三生小瑾曾對我說:“期中考試考砸以后,我就不想上學了。因為沒幾個月就要高考,再怎么努力也來不及了!”往屆生小舟的媽媽說:“孩子一直學習成績不錯,但‘一模’成績不理想,此后就老說自己肯定上不了‘一本’,讓我們做好心理準備。”如果媽媽再提起原來的目標學校,小舟就會大發脾氣,并且讓媽媽閉嘴。小舟的媽媽心里著急,但也不敢再給孩子壓力。
當孩子遭遇挫折
作為心理老師,在工作中我經常會面對這樣一些“問題學生”。他們并沒有多么嚴重的心理問題,而是在人生道路上缺失了一堂課,這堂課的主題是“如何面對挫折”。
關于挫折教育,我們的起點絕不是高三,但高三往往是許多孩子經歷挫折、甚至重大挫折的高發期。學習生活中出現的一些“不愉快”在高考的重壓之下,可能就會演變成很大的沖擊;一次考試失誤就能給一些孩子留下些許陰影,并影響今后的學習行為;還有的孩子高考沒考好,甚至產生一些極端的念頭。父母也許會感嘆,孩子都這么大了,怎么還這么脆弱?
憑心而論,父母都希望看到自己孩子能學業順利、事業順利、家庭幸福,但我們都知道這是一個不容易實現的愿望。即使真的實現了———孩子快樂地享受了小學時光,順利地度過了中學階段,考上了理想的大學,那也許有一天“災難”突然降臨,一帆風順成長起來的孩子可能就會成為那個最不抗打擊的人。所以,每當深入孩子的內心去理解他們的脆弱時,我總能發現,他們的生活被照顧得太周到了。其實對于我們每個人,一次挫折就是一次成長的機會,如果能客觀理性地對待,就等于完成了一次自我提升,從而變得更加成熟和堅強。
(責任編輯:韓志霞)
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